六年级语文下册 第5单元 16表里的生物课件 新人教版-新人教版小学六年级下册语文课件

表里的生物第一课时16• 1. 正确、流利地朗读课文。• 2. 画出生字新词；不理解的地方，做上记号准备交流。• 3. 思考：课文讲了一件什么事？自读提示• 清 脆 增 添 恐 怖 蟋 蟀读一读qīng cuìzēng tiānkǒng bùxī shuài• 螫：同“蜇”。蜂、蝎等有毒腺的虫子用尾部的毒刺刺人或动物下棋。• 恐怖：感到可怕而畏惧。• 钵子：一种容器。• 蝈蝈：一种像蝗虫的昆虫。词语积累• 课文主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。课文表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是一个善于观察、爱思考的孩子。走进课文第二课时• 清 脆 增 添 恐 怖 蟋 蟀• 玻 璃 蝎 子 蝈 蝈 钵 子• 1. 自由读课文，思考文中刻画人物时主要采用了哪些描写方法？• 2. 在文中找出心理描写的句子并体会当时人物的内心世界，说说小时候的作者是个怎样的孩子。学习提示• “ 我爱听这表的声音。”• 我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说： “只许听，不许动。”• 停了一会儿，他又添上一句： “小孩儿不许动表。” 他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧 , 这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。句段导读语言描写动作描写心理描写强烈的好奇心• 没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。句段导读 表达了作者的强烈的好奇心，以及好奇心即将得到满足的紧张心情。心理描写• 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。句段导读心理描写 表现了作者弄清事情缘由的满足心情。• 后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里。父亲却有一个小蝎子在表里。”句段导读语言描写 表现了儿童有趣的内心世界，为我们描绘出一个天真活泼的儿童形象。• 思考：• 小时候的“我”是个怎样的孩子？ 理解升华好奇心很强渴求知识善于观察和思考富有探究精神• 课文在刻画父亲和作者两个人物时，运用了哪些描写方法？归纳写法心理描写语言描写 细致入微地语言描写、心理活动的描写，能够将我们很好地带入到人...