•语文 S 版 六年级 语文 下册 第二单元第一课时 1. 读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自觉遵守校规的精神。 2. 有感情地朗读课文，学习讲课文故事梗概，抓住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。 3. 学会“揣、昧、屉、蔼” 4 个生字，掌握“揣测、拾金不昧、抽屉、和蔼可亲”及“至理名言、乐极生悲、愤愤不平、失而复得、坐立不安、赫然、告诫、困惑、居然、遗憾、幡然醒悟、迂回”等词语。学习目标 谁能谈谈自己在学校生活中或社会生活中，看到的或亲身经历的违背校规或社会公德的现象？ 出口伤人视而不见暖风吹得游人醉都看见了，都没看见揣 昧 屉 蔼chuǎi mèi tìǎi读一读读一读流动 揣测 拾金不昧 乐极生悲 至理明言 告诫 困惑 愤愤不平 和蔼 重洋 幡然醒悟 公德 迂回读一读读一读揣测：推测；猜测。拾金不昧：昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。乐极生悲：快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。至理名言：最正确、最有价值的话。愤愤不平：因感到不公平而很生气的样子。幡然醒悟：同翻然，很快而彻底地在认识上由模糊 而清楚，由错误而正确。理解词语理解词语课文是按怎样的顺序来写的？ 先写朋友送我一只电子手表，我非常 的喜爱，接着写我的手表失而复得。＜丢失手表 寻找手表 找到手 表 受到处罚。＞ 最后写我幡然醒悟。 1. 认读生字，书写词语。2. 熟练地朗读课文。作业
