本单元的文章,使我们跟随外国文学名著的脚步,发现了一个更为广阔的世界
这节课我们走进语文园地,看看有什么新的发现
语文 六年级 下册语文园地第二单元 读外国名著,我们不仅要把握它的主要内容,还要依据名著中印象深刻的人物和情节,交流自己的感受
交流平台 我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子,从中能看出一个人的性格
之前学习《穷人》读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里
……让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好 ”,我想,她是多么善良而勇敢呀
读名著时,我会对书里的人物做出自己的评价
如在我眼里,汤姆 索亚是一个热爱自由、喜欢冒险•的孩子,同时又很有趣,还有点儿虚荣心
小说中的很多地方都能看出他的这些特点
每个人都是立体的、多面的,评价人物时角度不能太单一
如,很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮,但是当我读到他心里想“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的”,我觉得尼尔斯其实也是一个体贴父母的孩子
读外国名著,我们也是依据情节以及抓住人物描写的句段来体会人物形象的,要注意全面、多角度体会人物性格
镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,……泪水如雨,洒了一地
过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了
词句段运用读例句,说说加点的部分有什么共同的特点
加点部分都运用了修辞,使表达更具体、形象了
第一个句子运用了比喻,后两个句子运用了夸张
从下面的词语中选择一两个,发挥想象,仿写句子
词句段运用盼望饿安静喜欢厚 教室里安静极了,就算一根针掉到地上也能听得见
他就一天没吃饭,饿得简直要死,好像三头牛都填不饱肚子
1 这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚
满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地
译者:俞东明陈海庆 这天晚上的伟大场