六年级语文下册 第6单元 25《窃读记》课件4 语文S版-语文S版小学六年级下册语文课件

小学语文 S 版六年级下册第六单元学习目标：• 1 、有感情地朗读课文，抓住主要内容，体会“窃读”的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对知识的渴求，并受到感染。• 2 、学习作者通过细致入微的动作和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确。• 4 、学会“踮、婪、辘” 3 个要求会认的字和“窃、婪、唾” 3 个要求会写的字，掌握“窃读记、贪婪、唾沫、知趣、饥肠辘辘、适宜”等词语。 林海音（ 1918—2001 ），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。林海音学习生字：qiè dú jì 窃 读 记tān lán贪 婪zhī chēng支 撑tuò mò 唾 沫窃读 贪婪 唾沫 踮脚 饥饿 惧怕 屋檐 皱纹 支撑 知趣腰酸腿疼 饥肠辘辘 柜台 适宜：知趣：饥肠辘辘：适合，相宜。文中指在书店人多，无人注意到我的这种环境与我只读不买的窃读行为相适合。知道好歹，不惹人讨厌。这里指知道常常这样只读不买是惹人讨厌的，每当感觉到书店里店员态度变化时，我就会放下书离开。饥饿得肚子发出肠鸣音。 比喻不能实现的胡思乱想。文中是说作者在饿着肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱；而有钱也不过能吃上一碗面条，再坐下来舒服地读书。这种最简单的需求对一个穷学生来说像“白日梦”一样不可能实现。白日梦：依依不舍： 留恋，不忍分离。指贪得无厌，没有满足的时候。贪婪 :“ 窃读记”中的“记”是什么意思？ 本文以“记叙”为主，属于叙事散文 . 文中的“我”即作者本人。“ 窃读记”中的“窃”是什么意思？1. 偷2. 偷偷地3. 谦指自己整体感知1.“ 窃读”可以换成一个什么词 ? 2. 课文记叙了一件什么事 ? (“ 我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书。 ) ( 偷读 )为何要“偷偷地”读书？ 品味“窃读”，感受渴望 1. 边默读课文边用“ _____” 划出描写“我”是怎样“窃读”的语句读一读句子，说一说体会。 2. 重点品读文中描写“我”的动作和心理活动的语句。品味“窃读”，感受渴望 a ．“我跨进店门……踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。” （动作描写）• • 画出句中表示动作的词。• (1) 这句话把什么比作什么 ?• 把满怀读书但又渴望的“我”比作一匹饥饿...