• 学习目标：• 1 、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落
• 2 、引导学生把握课文内容，体会刘老师是一个对工作、对生活有着强烈的爱与崇高的追求的人；感悟作者的思想感情，体会描写“我”的心情、想法与表现刘老师的精神、品质之间的关系
• 3 、会认“哽、蜈、蚣、翩” 4 个字，会认写“筝、哽、翩” 3 个字，掌握“风筝、哽咽、翩翩起舞、忠厚、酸涩、沉醉、精妙”等词语
读一读读一读风筝 喇叭 天穹 支撑 哽咽 屈辱 忠厚酸涩 述说 倘若 蜈蚣 擎着 云霄 连翘花沉醉 精妙 慷慨陈辞 气喘吁吁 翩翩起舞连翘 [qiáo]花 苏叔阳（ 1938 ～ ）当代作家，笔名舒扬、余平夫
河北省保定人
他创作的话剧《丹心谱》，获庆祝中华人民共和国成立三十周年献礼演出创作一等奖
近年来代表作有电影《夕照街》，长篇小说《故土》
山东省潍坊市“潍坊风筝”江苏省南通市“ 南通板鹞风筝 ” 北京“哈市风筝”天津“风筝魏”思考：文中讲了一些什么内容
将课文分为三个部分：• 第一部分（ 1~3 ）：由春天放风筝的情形联想到刘老师
• 第二部分（ 4~9 ） : 回忆刘老师讲课和放风筝时的情景
• 第三部分（ 10~12 ）：写对刘老师的怀念与赞美之情
学习课文第一部分（ 1~3 自然段） 思考：为什么每逢这时候，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝
课文第二自然段的景物描写不是闲笔
春天万物复苏，充满生机与活力的景象，和春天里的风筝勾起了作者对爱放风筝的刘老师的回忆
默读思考，初步感知主要内容• 默读 4——10 自然段，思考：课文回忆了刘老师的几件事情
• 笑谈腿疾、上课情景、关爱学生、放风筝• 从这样几件事中我们可以看出刘老师是一个怎样的老师
课文是怎样表现这些特点的
笑谈“丢”腿（第 4 自然段） 刘老师是笑着谈到自己残疾的身体，作者和在场的每一名同学听后，他们的情感发生了
