1 ．学会本课的生字词。2 ．正确、流利、有感情地朗读课文。3 ．理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。1 、用自己喜欢的方式读全文，读准字音，读通句子 2 、边读边思考：课文讲了谁的一件什么事？ 胚 澄赋 岂绞 汁窘 （ fù ）（ pēi ）（胚胎）（ chéng ）（澄清）（赋予）（ jiǒng ）（ jiǎo ）（绞干）（窘迫）（ zhī ）（果汁）（ qǐ ）（岂止）迷恋 妨碍 困窘惩罚 驱逐 迫害 绞尽脑汁 随心所欲情不自 [ 禁 ]澄 澈：随心所欲：天 赋：进 化：绞尽脑汁：眉 目：困 窘：水清见底。指随自己的心意，想怎样就怎样。自然具备，生来就有。生物由简单到复杂，由低级到高级， 逐渐发展演变。形容费尽心思。事情的头绪。形容为难；感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。胚祸患臂 绞汁厘愧亏 赋淘妨岂痴 小组讨论：课文围绕发现写了哪三件事？（ 1 ）我常常做梦，老师告诉我人是由飞鸟等进化来的。（ 2 ）我得出结论，人如何由小鱼进行成人的。（ 3 ）在生物课上被老师罚出教室。 人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。 我绞尽脑汁思考这个问题的答案，想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。” 默读课文第 3——13 自然段，看看作者是怎样发现这个规律的？并划出相关的句子。 小组学习，将找到的句子读一读，谈谈自己的体会，并讨论交流不理解的问题。 我九岁的时候，几乎每天夜里梦见自己在飞。我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中，在街道上空，在白桦林梢头，在轻轻的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，那样随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里，就能飞到那个地方。 “ 为什么只有晚上睡觉时才长？” “ 那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？” “ 人怎么会是鸟呢？” “ 梦里飞行，说明你们是在长身体呀！” “ 为什么只有晚上睡觉时才长？” “ 白天你们太淘气，妨碍细...
