六年级语文下册 第4单元 13金色的鱼钩课件 新人教版-新人教版小学六年级下册语文课件

• 他快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹。• 外貌描写• 老班长导入课题金色的鱼钩第 13 课 老班长与金色的鱼钩有什么关系？ 为什么说是金色的鱼钩呢？• 红军二万五千里长征，简称 “长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地 ( 亦称陕甘苏区 ) 进行的战略大转移。从1934 年 10 月开始，到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。写作背景• 松潘草地，位于青藏高原和四川盆地连接段的川西北草原，纵横 300 余千米，海拔在 3500 米以上。由于排水不良，形成大片的沼泽。水草盘根错节，结成片片草甸，覆盖于沼泽之上。草地气候极为恶劣，年平均气温在零度以下，雨雪风雹来去无常。• 过草地是红军长征中最艰难的行军。行军时，稍不小心，就会陷入泥潭，遭受灭顶之灾。写作背景• 1. 正确、流利朗读课文。遇到不懂的字圈出来，并和小组成员一起解决疑问。• 2. 这篇课文主要讲了一件什么事？课文是怎样描写老班长的？学习提示•支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。•例句：每次一提到这事，他都用一句玩笑话支吾过去。•收敛： ( 笑容、光线等 ) 减弱或消失。本课是指老班长的笑容消失。•例句：见到首长后，安妮收敛了笑容，端端正正地行了个军礼。•奄奄一息：形容气息微弱。•例句：我们在街角捡到了这只奄奄一息的小狗。词语积累• 作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。对老班长的刻画，主要从外貌、语言、动作、神态等描写来完成的。走进课文• 1. 再读课文，找出刻画老班长的句子：外貌，语言，动作，神态。• 2. 小组合作学习，说说你从这些句子中体会到了什么？老班长是一个怎样的人？• 3. 汇报形式：我从 ______________ 体会（感受、感悟）到 ______________ 。学习提示• 一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。句段导读指导员交给老班长的任务：“ 上级”指老班长要负责领导三个病号走出草地。“ 保姆”指他对小战士的照顾要像保姆一样细致周到。“ 勤务员”指老班长照顾病号要全心全意。• 我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走进前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧...