四年级科学下册 第二单元 天气 第2课 多样的天气课件3 冀人版-人教版小学四年级下册自然科学课件

2 ．多样的天气 提问：你喜欢怎样的天气？天气对你的心情有什么影响？ 好的天气让人心情舒畅、神清气爽。 恶劣的天气常常破坏我们的好心情，甚至给我们带来灾难。急风暴雨 阴云密布 雪花风舞 春暖花开 大 雾迷漫 晴空万里你知道哪些描写天气的词语春暖花开 阳光明媚 春暖花开 阳光明媚 阳光灿烂 骄阳似火 阳光灿烂 骄阳似火 秋高气爽 夕阳满天秋高气爽 夕阳满天电闪雷鸣 雪花飘飘 电闪雷鸣 雪花飘飘 寒风刺骨 微风习习寒风刺骨 微风习习回忆我们学过的有关天气的诗歌什么是天气？怎样科学的描述天气？天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、晴、雨、雪和风向风力等。现在的人是怎么知道天气的天气呢？电视广播报纸广播报纸获得天气消息的途径和方式网络电话看自然现象来预知天气变化。“ 天上钩钩云，地上雨淋淋。”“ 燕子低飞，大雨不久到。”“ 青蛙呱呱叫，大雨必来到。”“ 蚯蚓上路，出门有雨落。”在有天气预报之前，人们是怎么知道天气变化的？ 天有云宝塔 不久雨哗哔 夏季，常出现形状象宝塔，顶部象鸡冠花似的云，它有时又象一座座石山矗立在天空 , 叫“宝塔云”。如果出现在上午，说明空气已很不稳定，到了下午，由于太阳的照晒，地面气温增高，空气对流更加旺盛，宝塔云便很快地向上发展，变成打雷下雨的积雨云，就造成刮风下雨天气。但如果是由中下午热力对流形成的宝塔云，到傍晚因空气对流减弱，则不易造成降雨。 天上豆荚云 地下晒煞人 荚状高积云，云体扁平，边缘截然分明，形如豆荚，群众叫“豆荚云”。这种云常于下午至傍晚，在天边出现几片。它是在局部上升气流和下沉气流的汇合处形成的，并孤立地存在，表明大气没有剧烈的扰动，因此天气稳定少变，是连续晴天的预兆。如果在荚状高积云出现后，跟随它的有毛玻璃云，这时的豆荚云，是在冷暖空气交界面的前方形成的，却是阴雨天气的预兆。 返回返回烟成篷 天气晴 晴朗微风天气的早晨，炊烟或烟囱的烟柱，上升到天空至一定高度时，就不再往上升，而往水平方向扩展，形成了一个“烟篷”。它的成因，是在高气压控制下，大气稳定，近地面层的空气 , 随着地面辐射散热而变冷 , 形成了上层空气的温度比下层空气的温度高，气象学上把这种现象叫逆温。当烟柱上升碰到逆温层底时，受到阻碍，烟只好往水平方向扩展，便形成“烟篷”。表明空气上升运动很弱，大气稳定，未来几天还是晴天。 返回返...