四年级科学上册 第13课《是谁制造了风》课件（2） 鄂教版-鄂教版小学四年级上册自然科学课件

生来本无形，生来本无形，走动便有声走动便有声 ,,夏天无它热夏天无它热 ,,冬天有它冷冬天有它冷 ..(( 打一自然现象打一自然现象 ) ) 谜底：观察1. 我们来感受一下风。讨论1. 风是怎样形成的呢？科学探究 1 ：人“造”风做一做： • 你有没有办法制造出风来？• 你是怎么知道制造出了风 的？ 讨论1. 摇动扇子，我们就感觉到有风，这是什么原因呢？你的猜想是：讨论2. 生活中还有哪些方法能产生风？产生风的原因是什么呢？电风扇 空调等形成的风，这些方法都是借助外力使空气流动形成的风（外力风）空气流动形成风• 空气为什么会流动呢？• 利用工具或人力推动空气流动形成风。讨论风是怎样形成的呢？风是空气流动形成的。自然界的风是谁让它动起来的呢？空气流动形成风• 空气为什么会流动呢？• 利用工具或人力推动空气流动形成风。自然界中，也经常刮风。是谁有那么大的力量，使空气流动起来呢？想一想： 风是如何形成的？实验要求：1. 先根据实验方案，寻找实验器材，然后分工实验。 2. 注意用火安全，看到现象后，马上把火熄灭。 3.讨论实验现象说明了什么？实验观察蚊香烟的流动方向有什么变化？温馨提示安全提示：注意不要被火烧伤操作提示：小组成员要明确分工，精诚合作 点燃香，观察烟往哪个方向飘？做好记录 点燃瓶里的蜡烛，将小纸片放在管口处观察现象小纸片有什么现象？做好实验记录。将点燃的香放在距离瓶口的 1 厘米处，观察烟往哪个方向飘？做好实验记录蜡烛没有点燃白烟向上蜡烛点燃后白烟流向了什么地方 ? 小实验：风的形成实验器材实验步骤实验现象讨论思考风形成的实验箱、香、打火机、蜡烛1. 点燃香，将香放在实验箱的下口边，观察烟飘的方向，用手摸实验箱的上口，看看有何感受2. 点燃蜡烛，将蜡烛放进实验箱里，再将点燃的香放在实验箱的下口边，继续观察烟飘的方向，再用手摸实验箱的上口，看看又何感受1. 点燃蜡烛前，烟向 飘，手上 感觉 2. 点燃蜡烛后，烟向 飘，手上 感觉 没热气上冲的上箱内比较第一步实验与第三步实验为什么没点燃蜡烛前烟往上飘点燃蜡烛后烟往瓶里飘？讨论•实验现象说明了什么？•空气为什么会流动起来呢？风是温度差使空气流动形成的烟飘向瓶内是因为蜡烛燃烧产生的热量使瓶内空气变热，热空气上升，瓶外的冷空气就流过来补充，从而就形成了风。 小实验：风的形成实验器材实验步骤实验现象实验结论风形成的实验箱、香、打火机、蜡烛1. 点燃香，将...