海滩上的雕塑四年级上册 第三课读一读•痕 螃 蟹 嘎 掘 澄 •垒 喧 懊同学们你们见过大海吗？那么金色的海滩带给你们什么样的乐趣？批读文的学习方法：• 1 、边读边想。• 2 、借助旁批的内容学习课文。• 3 、在文章的旁边写下自己的感受或问题。考考你• 海滩上的雕塑师是谁？•我们 小动物们解决问题• 1 、海滩上这么多有趣的图案，他们的作者到底是谁呢？你知道吗？把这些图案的名字勾画出来。• 2 、面对海滩上这么多有趣的图案，你有自己的感受和疑问吗？• 3 、从这些猜测你体会到什么？• 图案多 图案的作者也多 让我们分不清 给我们带来快乐• •乐趣乐趣自由读 5---10 自然段，你从中感受到什么？我们干的很起劲很开心我们在海滩上塑造自己的梦想 当我们精心设计的雕塑被浪涛吞没时，心情如何，海边的小朋友又是什么样的心情呢？ 想一想课文小结• 这节课我们一起走进了金色的海滩，共同设计了全新的雕塑，我们徜徉其间，流连忘返，愿这美好的画面永远留在我们的心间。蛤 蜊海龟螃蟹
