读了课题,你想知道什么
为什么用“那片绿绿的爬山虎”来命题
自由读课文,要求读准字音,读通课文,弄清课文的主要人物
叶圣陶肖复兴 叶圣陶( 1894—1988 )我国现代著名作家、教育家、出版家
叶圣陶为我国的教育事业倾注了毕生的精力
他从事教育和教学工作 70 多个春秋,积累了丰富的经验,撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简
有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作
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爬山虎的主人是谁
写了主人的几件事
在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着
修改作文 应邀作客 我的印象 小组合作学习,研究探讨:作品是怎么写的
请在“修改作文”这部分找个成语概括
作家是怎样做的
请在“邀请作客”这部分找个成语概括
修改作文──作品就是这么写的
邀请作客──作家就是这样做的
作品:一丝不苟 作家:平易近人 堪称楷模 “ 修改作文”这部分是怎样具体表现叶圣陶先生一丝不苟的态度的
你看了有什么感受
我一下子愣住了:映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线
回到家,我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改
题目《一张画像》改成《一幅画像》,我立刻感到用字的准确性
类似这样的修改很多,长句断成短句的地方也不少
有益处,我记得十分清楚:“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢
”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢
”删掉原句中“包”这个动词,使得句子干净了也规范了