四年级语文下册 第八单元 26《巨人的花园》课件 新人教版-新人教版小学四年级下册语文课件VIP专享

第 1 课时第 2 课时第 1 课时26 巨人的花园作者简介 王尔德（ 1854—1900 ） 出生于爱尔兰都柏林， 19 世纪英国最伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名。代表作有童话《快乐王子》、小说《道林 · 格雷的画像》。丰硕 允许 堆砌 覆盖 呼啸 一缕 搂抱 脸颊丰硕 允许 堆砌 覆盖 呼啸 一缕 搂抱 脸颊读一读shuòyǔnqìfùxiàolǚ字词识记lǒujiá硕允砌覆啸缕搂颊写一写硕允砌牌禁啸私颊拆惩踪硕 砌 牌 踪 啸 私 颊 拆允 禁 惩左右结构上下结构词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：（果实）又多又大（多用于抽象事物）。（ ）：发出高而长的声音。（ ）：许可。（ ）：遮盖。（ ）：大声地斥责。丰硕呼啸允许覆盖叱责整体感知默读课文，根据故事内容说一说。 巨人看到孩子们在自己的花园玩耍，很 _____，于是把他们赶出了花园，还 _______ 。从此花园里只有 ______ 。后来，孩子们从墙上一个小洞爬进来， _____ 也回到了花园。巨人醒悟过来，动手 _______ _ ，花园成了孩子们的乐园。巨人生活在花园和孩子中间，感到 _______ _____ 。生气砌起了围墙冬天春天拆除围墙无比的幸福结构梳理孩子在，花园美孩子去，花园荒，巨人苦孩子来，花园美，巨人欢明线：暗线：花园风景的变化 （ 1 ～ 2 ） （ 3 ～ 9 ） （ 10 ～ 15）有无孩子的到来对比鲜明课文品读第 2 课时 如果要用一个字来概括本文的内容，你会选择哪个字？变花园之变孩子之变巨人之变花园之变柔嫩的青草星星似的美丽花朵十二棵桃树唱歌的小鸟巨人回来前：比喻拟人可爱 每天下午，孩子们放学后，总喜欢到巨人的花园里去玩。“ 我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。孩子们喜欢这个花园吗？从哪里可以看出来？ 喜欢。他们每天下午放学后都会去巨人的花园里玩耍，而且在那里过得很快乐。小鸟不肯唱歌巨人回来后：花缩回去睡觉桃树忘了开花只有雪和霜高兴 北风整天呼啸雹在屋顶闹、在花园绕圈跑凄凉拟人 高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！” 雪和霜的高兴劲儿与小鸟、桃树、美丽的花的反应形成了鲜明的对比，生动地刻画了巨人的花园的凄凉模样。为什么会发生这种变化？孩子被赶走了语言描写 那些可怜的孩子们现在没有地方玩了，只能在高墙外面转来转去，谈论着墙内美丽的花园。此时的孩子们会想些什么呢？ 提示...