第 1 课时第 2 课时西门豹治邺26 读课文题目，想一想：西门豹是谁
他是干什么的
课文写了他的哪些事
“邺”是一个地名吗
第 1 课时 西门豹：复姓“西门”，名“豹”
战国时期魏国人，历史上著名的政治家、水利家
去管理邺县时，他曾破除当地“河神娶媳妇”的陋习，并开凿水渠，引漳水灌溉，改良土壤，发展农业生产，深受百姓爱戴
知识备查我会认绅 凿 溉shēnzáoɡài自主识字，读音指导：书写指导浮左右结构饶 注意右边不要多点儿
形近字：绕、晓等
初读课文 自由朗读课文，思考：文中介绍了西门豹做了一件什么事
这件事对百姓有何好处
战国时期，西门豹去管理邺县，看到田地荒芜，调查后，采用将计就计的办法，惩治了巫婆和官绅，并兴修水利，年年获得好收成
默读课文，思考：课文是按照怎样的顺序记叙的
西门豹先做了什么
接着做了什么
最后又做了什么
课文是按事情发展的顺序记叙的
调查研究惩治巫婆官绅兴修水利 再读课文，试着根据前面的问题提示把课文分成三部分
第一部分（第 1 ～ 9 自然段）：摸清底细
（调查）第二部分（第 10 ～ 15 自然段）：破除迷信
（除害）第三部分（第 16 自然段）：兴修水利
（开渠） 理清课文的脉络，试着用连贯的几句话概括出课文的主要内容
本文讲述了战国时期，西门豹管理邺县这个地方时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便施计破除迷信，大力兴修水利，使邺县繁荣起来的故事
课文内容：概括课文内容的方法 方法一：从事情的六要素入手，把握文章主要内容，即时间、地点、人物、起因、经过、结果
方法二：从形式上来说，可以运用“什么人 , 干什么事，结果怎么样”的句式来说
第 2 课时田地荒芜 人烟稀少 巫婆官绅骗钱害人 提心吊胆 面如土色发动百姓 开凿渠道读一读根据这些词语说说课文的主要内容
读第 1 ～ 9 自然段，说说西门豹初到邺城时，邺
