满山的灯笼火把 “ 满山的灯笼火把”你眼前出现什么景象？ 课文中描写的山为什么满山都是灯笼火把呢？他们举着灯笼火把是为了做什么呢？ 1 、请同学们自由读 2-5 自然段，看看这一部分交代了事情的什么？ 傍晚，突然（ ），（ ）。 狂风骤起乌云翻滚 我看了看（ ）中的田野，决定抄近路回家。茫茫雨幕 我不由自主地侧身避风，不料，脚下一滑，一下（ ）田边的土井中 , （ ）那上大下小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。坠入幸亏我是怎么坠入那口井的？当时的情形怎样？ 我哭着、喊着、挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。当时环境的恶劣以及我坠入土井时的慌乱和无助 我突然明白了：不能再这样（ ）地胡乱挣扎了。盲目 我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来（ ）。援救思考： 我为什么不再挣扎了？我又为什么不在哭喊了？ 请用一些词语来形容我是一个怎样的孩子？ 坚强、勇敢、聪明、理智可是我仍然坚持着、坚信着。用“坚持”造句。 坚持——我坚持把作业写完才上厕所。 坚持——地震中，在废墟里的伤病员坚持着，等待解放军去救援。 一直2 、学习 6-8 自然段，要求能正确流利、有感情地朗读，并体会情感。突然，从远处村庄方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。这段话中的两个“急”字有什么不同？又体现出了什么？“ 泪如泉涌”是什么意思？“ 我”被救了但为什么会泪如泉涌呢？那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。“ 泪如泉涌”：泪水像泉水一样地涌出来。近义词：泪如雨下、泪流满面、眼泪汪汪、泣如雨下。 当人们小心的把我从井口拽上来，紧紧地搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停的流着，是热的。身体已经冻僵了，流出的眼泪却是热的。这样说矛盾吗？为什么？3 、学完了这篇课文，同学们有什么感想呢？请把最让你感动的或者是令你感受最深的句子画下来、读一读，同桌相互交流讨论一下。 每个人的成长都离不开长辈们、亲人们的关怀和爱护，我们要怀着一颗感恩的心，去孝敬父母长辈，去尊敬师长，去关爱周围的人。 我们要有自救意识，当遭遇意外事故的时候，要保持冷静，懂得自救。学完了课文，你感悟到了什么？只要 人人 都献出一点爱，我们的世界将变成人间！美好的 在四川汶川大地震中，二年级学生林浩...
