四年级语文下册 第二单元 8 将心比心课件2 新人教版-新人教版小学四年级下册语文课件

将心比心81. 有感情地朗读课文。2. 理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。（重点）3. 培养独立阅读能力。（难点）走近作者姜桂华：河北省平泉人，编审。参加过《毛泽东选集》 (1 ～ 5 卷 )《刘少奇选集》 ( 上下卷 ) 《朱德文选》等的翻译工作；负责《陈云文选》《邓小平文选》等的定稿工作。主要作品：《将心比心》等。 1. 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2. 想一想：课文主要写了什么？1. 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2. 想一想：课文主要写了什么？易读错字抱怨（ yuàn yuan ） 不禁 (jīn jìn)√√差chà （差不多）chā （差错）chāi （出差）多音字扎zhā （扎针）zhá （挣扎）zā （包扎）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文主要写了什么？本文讲述了发生在日常生活中的两个小故事： 1. 奶奶去商店时，前面的阿姨推开沉重的大门后等到奶奶跟上来才松开 2.“ 我”陪妈妈输液的时候，他在护士两次都没有把针扎进血管的情况下，鼓励护士再来一次。，第三次果然获得成功。理解词语心中不满，数说别人不对。本课指“我”想埋怨年轻护士为母亲输液时接连两次扎针失败，让母亲受苦。造句：不要总是抱怨生活，要学会努力改变现状。宽大有气量，不计较或追究，能容忍别人。造句：老师教我们对同学要宽容。抱怨：宽容：激发；勉励。本课指来自患者的勉励。造句：经过老师的鼓励，我决定参加这次比赛。拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地地为别人着想。造句：我们要将心比心，设身处地为别人想一想。尊崇而敬重。造句：我们要尊重别人的劳动成果。鼓励：将心比心：尊重：平静 安静辨析词语相同点：不同点：造 句：都有“安稳”的意思。“ 平静”一般多用来形容人的心情、表情等；“安静”除形容人外，还可以表示没有一点声音。1. 得知获奖的消息，他的心情久久不能平静。2. 班主任一出现，教室里顿时安静了。1. 品读课文，想想课文可以分成几个自然段？2. 结合核心问题品读课文？1. 品读课文，想想课文可以分成几个自然段？2. 结合核心问题品读课文？第一部分（第 1 自然段）写奶奶去商店的时候，一位阿姨为奶奶推开大门。第二部分（第 2 自然段）写一位护士在母亲的鼓励下扎针成功。第三部分（第 3 自然段）揭示了主题——人与人之间需要将心比心。 核心问题：什么叫“将心比心”课文以此揭示了什么道理？...