四年级语文上册 第三单元 10《爬山虎的脚》课件

第 1 课时第 2 课时爬山虎第 1 课时 爬山虎的脚10作者简介 叶圣陶（ 1894—1988 ），原名叶绍钧，生于江苏苏州。现代著名作家、教育家、文学“出版家和社会活动家，有 优”秀的语言艺术家 之称。主要作品有童话集《稻草人》、长篇小说《倪焕之》等。初读课文 自由朗读课文。要求读准字音，读通句子，读顺课文。虎 操 占 嫩 顺 均隙 茎 柄 萎 瞧 固叠请将生字按结构分类。左右结构：上下结构：全包围结构：半包围结构：操 嫩 顺 均 隙 柄 瞧占 叠 茎 萎固虎指导书写左窄右宽上窄下宽多音字曲_______ 弯弯曲曲qū_______ 歌曲qǔ 运用：我哼着歌曲（ qǔ ），蹦蹦跳跳地走在弯弯曲（ qū ）曲的小路上。整体感知自由朗读课文，思考问题：课文主要介绍了爬山虎的哪些方面？叶子、脚 认真观察叶子，说说爬山虎的叶子有什么特点，脚又有什么特点。 读一读描写叶子的段落，体会叶子的特点。读一读描写脚的段落，体会脚的特点。课后作业1. 掌握生字，认清字形，将每个生字书写三遍。2. 熟读课文，找出课文中你觉得写得准确、生动、形象的句子，抄写下来。第 2 课时 上节课，我们知道了这篇文章主要描写了爬山虎的叶子和脚。这节课，就让我们去深入了解它们，看看它们有什么神奇之处。精读课文赏读第 2 自然段，思考： 这一自然段中哪些地方体现出作者观察得特别仔细？ 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎叶子的颜色变化 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。叶子浓密、均匀。给人“舒服感”。作者观察得特别仔细。 赏读第 3 、 4 两个自然段，了解爬山虎脚的特点。把自己喜欢的句子画出来，并说说喜欢的理由。1. 这些细丝很像蜗牛的触角。2. 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。你觉得这两句话好在哪里？试着分析一下。 这两句话运用了打比方的说明方法，以“蜗牛的触角”来表现细丝的特点，形象生动，让人容易理解；用“蛟龙的爪子”来形容爬山虎的脚，写出了爬山虎脚的形状，很形象。爬山虎是怎样往上爬的？茎上伸出六七根细丝→（ ）→（ ）→ 一步一步往上爬细丝的头上变成小圆片，巴住墙细丝由直变弯曲，使嫩茎紧贴在墙上赏读全文 这篇文章用生动的语言介绍了爬山虎的特点。文章虽然是说明文，但是语言生动形象，趣味横生。说说读完课文后的感受。 作者那认真细致的观察，让人敬佩。 说明...