四年级语文上册 第六单元 18牛和鹅课件 新人教版-新人教版小学四年级上册语文课件

18 牛和鹅 牛 和 鹅 牛的眼睛看人 , 觉得人比牛大 , 所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人 , 觉得人比鹅小 , 所以鹅不怕人。 你们是否注意到这篇课文跟以前的课文有什么明显的不同？ 在课文内容的旁边留有空白，在空白处有小字，这些文字都是读者边读课文边记录自己的发现、感受和疑问，也有对文字的评价。这是非常好的一种阅读方法，叫“做批注”。做批注有什么好处呢？我们学习课文之后再来交流。我会认生字：谓 拳 捶 膊 瓶 怖 凭 欺 掐词语：甚至 故意 扑打 忙乱 大概 助威 昏乱 结实汉子 可笑 无缘无故 平白 1. 课文主要写了一件什么事 ? 这篇课文记叙作者原来非常怕鹅，一次在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，不再怕鹅的故事。 2. 课文中除了牛和鹅外 , 还写到了人物是谁 ? 我和金奎叔。 3. 这篇课文主要写的是人对牛和鹅的什么？ 态度。跪甚摸捶脱脖顽概握昏惹摔掐凭 默读课文 1-4 自然段 , 结合批注小组合作交流： 1. 牛和鹅对人的态度分别是什么 ? 2.“ 我们”是怎样对待牛和鹅的 ? 3. 找出“我们”对待牛的动词 , 并打上三角符号。（一）学习 1-4 自然段 1. 牛和鹅对人的态度分别是什么 ? 为什么 ? 牛怕人 , 鹅不怕人。因为牛的眼睛看人 , 觉得人比牛大 , 所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人 , 觉得人比鹅小 , 所以鹅不怕人。 2.“ 我们”是怎样对待牛和鹅的 ? 对牛 : 欺负，拍它的背、摸它的肚子、触它的屁股、扳牛角、骑牛背。 对鹅 : 害怕，远远地站在安全的地方、绕个大圈子。 3. 找出“我们”对待牛的动词 , 并打上三角符号。 拍、摸、触、扳、骑。（一）学习 1-4 自然段 自由读课文 5-7 自然段 , 结合批注小组合作交流： 1. 哪些句子可以看出“我”怕鹅 ? 2. 从哪些句子能看出鹅的神气 ?（二）学习 5-7 自然段 1. 哪些句子可以看出“我”怕鹅 ?① 我们马上都不说话了 , 贴着墙壁，悄悄地走过去。 ② 我吓得脚也软了 , 更跑不快。 ③ 我想，它一定要把我咬死了。 ④ 我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”（二）学习 5-7 自然段 2. 从哪些句子能看出鹅的神气 ?① 鹅听见了 , 就竖起头来 , 侧着眼睛看了看 , 竟爬到岸上 , 一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子 , 吭吭地叫着 , 扑打着大翅膀 ,好像在它们眼...