语文 S 版四年级语文下册第六单元学习目标1. 学会本课的生字和词语，能正确、有感情地朗读课文。2. 能正确地理解课文的内容，懂得《滥竽充数》 和《邯郸学步》所包含的道理，学会做人。 滥 竽 充 数语文 S 版四年级语文下册第六单元滥 竽 làn yú 南郭 先生捂着装 腔 作 势混 着脾 气hùnqiāngpíguōwǔ 南郭先生为什么能滥竽充数？ 自读课文，思考：分组交流讨论： 1. 南郭先生是怎样滥竽充数的？ 2. 南郭先生为什么只好偷偷地逃走？ （体会南郭先生不会装会的样子，揭露南郭先生滥竽充数的丑恶嘴脸。） 爱讲排场 有机可乘 滥竽充数 装腔作势 不会装会 只好逃走 无机可乘 朗读比较，体会寓言语句准确、生动性的特点： 1. 每逢吹竽，他也装腔作势，混在队里充数。 2. 每逢吹竽，他也鼓着腮帮，捂着竽眼儿，混在队里充数。 每逢吹竽，他也鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。 每逢吹竽，他也鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。 每逢吹竽，他也鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。鼓着腮帮 ，捂着竽眼儿① 宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。②南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。滥竽充数成功的原因滥竽充数失败的原因说明了什么滥竽充数成功的原因滥竽充数失败的原因说明了什么① 齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。① 齐湣王 喜欢吹竽的人一个挨一个吹给他听。② 南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。② 南郭先生本来就不会吹竽。没有真才实学而弄虚作假的人，最终总要败露的。 没有真正才干而不会装会、弄虚作假、混在行家里充数的人是经不起考验的，他的真面目终究会暴露的。 同学们都不要做南郭先生那样的人，而要做一个诚实的人，一个有真才实学的人，一个对社会有用的人。 邯郸学步小学语文四年级下册（ S 版） 朗读寓言《邯郸学步》，想一想这个寓言主要讲述了一件什么事情？邯郸 燕国 机械 优雅 彻底 模仿我会读朗读小提示抬腿 跨步 摆手 扭腰 那个燕国人学了几天后，有什么结果？他又做了什么决定呢？ 讨论交流1. 你认为他做得对吗？为什么？2. 你从他学走路的这件事中，你体会到了什么呢？ 联系生活，谈谈在我们生活中应该怎样做人做事，应该怎样去学习别人的长处？ 思考题 : 学习别人的长处，应注意保持自己的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，生搬硬套，不但学无所成，反而丢失了自己原有的东西。 小故事大道...
