巨 人 学习目标1. 学习本课 10 个生字，并能正确书写。2. 通过自读自悟，小组交流探究的方法解决学习中的问题。3. 精读课文，理解课文内容，知道“巨人”的含义。4. 通过学习本文，培养热爱科学的情感，增强科学改变生活、改变世界的意识。 人类自从诞生以来，就不断地在改变世界，改善自己的生活，也取得了许多成绩。今天，我们就来学习一首诗歌《巨人》。来了解一下人类所做的一切。 初读课文，整体感知1. 自由读课文，要求读准字音，把句子读通顺、连贯。2. 画出文中的生字词。3. 思考：在朗读过程中自己有哪些疑问？ jiè sù qì xiàn yán 界 塑 器 限 延 kē xù fèn zhèng zī 科 续 份 证 资 探究赏析1 ．用自己喜欢的方式读课文，将不懂的问题进行整理。2 ．以四人小组为单位，相互讨论交流不懂的问题。3 ．整理问题，交流探讨：（ 1 ）什么是巨人？说说“当我们领到巨人的身份证，才有资格在时代的舞台上微笑”一句话的意思。（ 2 ）学完这篇课文，你有什么感想？ 拓展创新1 ．下面我们就来看看古代人的生活情况和现代社会的高科技术的比较，学请同学们在对比中说一说科学的力量。 2. 未来社会将是怎样的？科学将发展到怎样的程度？请同学们联系生活实际，充分发挥想象，先说一说，再写一写。 3 ．查阅资料或请教别人，用事实证明“能上银河摘星，可入龙宫寻宝，改天换地的‘盘古’传人，天天把新的神话创造”这句话。谢谢指导
