自学要求• 1 、读准读通课文，掌握本课的生字词。• 2 、结合文中的旁批，读懂课文。• 3 、想一想课文主要讲了一件什么事情，哥哥的心愿是什么？• 4 、画出含义深刻以及令你感动的句子，有感情地读一读。我能行羡慕 缓慢 兜风 兴高采烈 跛脚 给予 惊愕 冲口而出 震撼 炫耀 圣诞节 若有所思惊讶 圣诞礼物生字shèng xiàn hàn dōu xuàn 圣 诞树羡 慕震 撼兜风 炫耀bǒ jǐ跛 脚给予2 、在正确的读音下面划横线 兴（ xīng xìng ）奋 跛（ bǒ pǒ) 脚 给（ jǐ gěi) 予 炫（ xuàn xiàn ）耀探 究1. 全文是围绕什么来写的？文中的主人公是谁？ （全文是围绕保罗的哥哥送给他的那辆新车来写的。主人公是男孩哥哥。）2. 全文可分几部分？各写了什么？第二部分（ 5-9 ）写保罗请男孩坐车兜风时，又一次误解了男孩。第三部分：（ 10 段）写保罗明白男孩的心愿，和兄弟俩一起进行了一次难忘的节日兜风。第三部分（ 11 段）写保罗体会到了“给予是快乐的”这个道理。• 给予是快乐的。• 给予：给，付出。文中都写到了谁给予谁快乐？• 保罗的哥哥送给保罗一辆新车，给予了保罗快乐。• 男孩希望自己长大以后能送给弟弟一辆新车，想把快乐给予他。• 保罗邀请男孩坐他的车，并让他弟弟也坐上车，过了一个难忘的圣诞节之夜，保罗给予了男孩和他的弟弟快乐。3 、思考： 1 、哥哥的心愿是什么？ 2 、在心愿产生的过程中，保罗对男孩产生了几次误解？ 当小男孩 ( ) 的时候， 保罗误认为 ( ) ，结果（ ） 当小男孩 ( ) 的时候， 保罗误认为 ( ) 结果（ ）• 当小男孩（知道新车是保罗的哥哥送给保罗的圣诞节礼物 ) 的时候， 保罗误认为 ( 男孩希望自己也有一个送礼物给自己的哥哥 ) ，结果（男孩是希望自己成为送礼物给弟弟的哥哥 ）。• 当小男孩 ( 希望把车停在家门口 )的时候， 保罗误认为 ( 他是为了炫耀 ) ，结果（ ）自学提示： 1 、借助旁批自读课文 1——4 自然段，边读边用笔勾画出男孩的哪些动作、神态、语言引起了保罗的第一次误解？ 2 、 用（ ）标出描写男孩动作的词语，用 ~~~~ 标出男孩神态的词语，用——画出男孩的语言。并把自己的感受、体会批注在课文的旁边。这时，一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车，羡慕地问：“先生，这是你的车？”男孩满脸惊讶，若有所思地说：“这是你哥哥送的礼物，没花你一分钱？我希...
