四年级语文上册 第五单元 哥哥的心愿课件4 西师大版-西师大版小学四年级上册语文课件

西师大版小学语文四年级上册 《哥哥的心愿》 1 、哥哥的心愿是什么？ 2 、在心愿产生的过程中，保罗对男孩产生了几次误解？请同学们快速默读课文，口头完成填空。 当小男孩 ( ) 的时候， 保罗误认为 ( ). 当小男孩 ( ) 的时候， 保罗误认为 ( )自学提示： 1 、借助旁批自读课文 1——4 自然段，边读边想男孩的哪些动作、神态、语言引起了保罗的第一次误解？ 2 、 用（ ）标出描写男孩动作的词语，用 ~~~~ 标出男孩神态的词语，用——画出男孩的语言。并把自己的感受、体会批注在课文的旁边。这时，一个男孩（绕着）那辆闪闪发亮的新车，羡慕地问：“先先生，这是你的生，这是你的车车？”先生，这是你的先生，这是你的车车？”这时，一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车，羡慕地问：“先生，先生，这是你的车这是你的车？”这是你哥哥送的礼物，没花你一分钱？我希望……”男孩满脸惊讶，若有所思地说：“这是你哥哥送的礼物，没花你一分钱？我希望……” 1 、 什么叫“满脸惊讶”？男孩惊讶什么？ ( ) . 2 、男孩若有所思 , 可能在 想 :( ).男孩满脸惊讶，若有所思地说：“这是你哥哥送的礼物，没花你一分钱？我希望……”孩子们，男孩的话并没有说完，而是用了个省略号，如果是你，你会希望什么？ 我希望（ ） 大家回忆一下，刚才我们用了什么方法学习了第一次误解？ 大家回忆一下，刚才我们用了什么方法学习了第一次误解？读 —— —— 找关键词语或句子————读 ————体会自学要求： １ 、请大家运用刚才的读 —— —— 找关键词语或句子————读 ————体会的学习方法学习第二次误解？自读课文 7——9 段。 ２、用（ ）标出描写男孩动作的词语，用 ~~~~ 标出男孩神态的词语，用——画出男孩的语言。３、借助旁批体会句子，并把自己的感受批注在旁边。 • 当男孩请求保罗把车停到他家门前的时候，使得保罗产生了第二次误解，误以为男孩是想（ ）。男孩真是为了炫耀吗？男孩不是为了炫耀，是为了（ ）。他把弟弟安置在台阶上，紧紧地抱着他 ,指着那辆新车，对弟弟说：“你看，这就是我刚才在楼上告诉你的那辆新车。那是保罗的哥哥送给他的！将来我也会送给你一辆这样的车，到时你就能去看那些挂在窗口的圣诞节饰品了。”对比想像，完成填空。平时，跛脚的我心情（ ），今天，当哥哥说：“将来我也会送你一辆这样的车。”的时候，我的心情（ ）我真想说：“（ ）。...