1 、引用2 、特殊含义3 、讽刺否定 suì xùn chàn tǎn wáng破 碎 教 训 颤 抖 坦 克 机毁人亡chāo jūn yún shǔ jīng 超 过 均 匀 袋 鼠 鲸 鱼 轻而易举某 些 机 翼 节 省 分 散 流线体惨祸báo ké bó qiào薄薄的鸡蛋壳 薄壳结构贝壳 外壳 人类的老师是谁？自然界中的种种生物 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊 ! 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼儿一种呢。首尾呼应鱼儿——潜水艇蜻蜓（蜻蜓翅痣）——防震飞机• 蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点• —— 防止抖动的机翼鸟儿（飞行原理）——飞机苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）——新式飞机鲸（流线体）——航行速度快的轮船鸡蛋——“薄壳结构”建筑人们根据“薄壳结构”，设计了建筑物屋顶澳大利亚悉尼歌剧院北京鸟巢袋鼠（会跳跃）——越野汽车贝壳（外壳坚固）——坦克7 、人类的“老师”• 飞机设计• 轮船设计 具体介绍• 建筑设计• 潜水艇 • 汽车设计 简单列举• 坦克设计 “ 老师”教给人类什么？用下面的句式说三句话。 科学家从 得到启示，发明（改良）了 。 人类从 身上得到启示，发明了 ；从 身上得到启示，发明了 从 身上得到启示， 发明了 ；从 身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从 身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿袋鼠制造了 ；模仿贝壳制了 。所以说， 真是人类的“好老师”。 鱼儿潜水艇鸟儿 飞机鲸鸡蛋壳越野汽车坦克自然界的种种生物蜻蜓、苍蝇，蜜蜂，蚊子新式飞机 潜水艇飞机轮船薄壳结构建筑越野汽车坦克鱼儿鸟儿、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂鲸鸡蛋袋鼠贝壳自然界的种种生物 自学课文第三自然段： 1.“ 老师”教给人类什么？用下面的句式说三句话。 科学家从 得到启示，发明（改良）了 。2. 这个自然段所讲的内容应该如何概括？练着说一说。3. 从人们向生物老师学习的事情中你感受到了我们人类具有什么精神？圈画词语，读出自己的感受。 人类自古就像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在 1903 年发明了飞机。30 年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。要是早知道这一...
