捏晃 鼻针 箱 愣 挨 慌huàng bíniēxiāng lèngáihuāng会读会写皱zhòu修xiūzhēn•鼻——舅•慌——谎•皱——邹•愣——楞•洒——酒•墨——黑•刻——该•阳——阴 塞saī ( 瓶塞）saì ( 边塞）sè( 敷衍塞责）•瘦 凳 修 慌• 滑 鞋 梁 纫一 . 初识人物自由读 1—3 自然段。想想我是怎样的小姑娘？这是一个（弱小 )( 内向 )( 爱思考 ) 的女孩现在你们就是这个女孩，你对这个老伯伯有什么样的想法？找到描写老伯伯的句子读一读他不说话，一张脸有点儿干，皮肤红黑，皱皱的。体会：从皮肤干、黑红而且皱皱的，说明老伯伯常年在外面修鞋，饱经风雨，生活比较艰难。二 . 走进人物内心•发生一件（ ）的事。•描写老伯伯的语句是：（ ）•描写小女孩的句子是（ ）。 读 4—16 自然段，讲讲小姑娘和老伯伯之间发生了一件什么事情？•找找描写老伯伯的语句和写小姑娘心里想法的句子。再读句子，想想这时老伯伯和小姑娘心里想了些什么？在句子旁边作上批注老伯伯捏着断了线的线头，将书包放在缝鞋机上，小心地对好压好。“ 线断了。”老伯伯轻叹了一声，从脚边的箱子里找出个小包，抽出一根针换上。体会：“ 哎——哎——”老伯伯像不知道怎么办好似的，终于一把抓住我的书包，说：“我看看，还有四名地方要缝。”他拿过书包，仔仔细细地检查，然而没有找到。“哎——哎——”他又说。体会：我一愣，仿佛有什么东西轻轻拍了一下我的心脏。表达了我怎样的心情：我转回神，飞快地把书都塞进书包里，又飞快地取出口袋里折得皱皱的钱，塞到老伯伯的手里，说：“零钱不用找了。”表达了我怎样的心情：三 . 升华情感妈妈为什么说“我”是个好心肠的小姑娘？读课文最后 4 个自然段，展开小组讨论。，用课文中相应的语言作为依据。是因为小姑娘觉得为了缝补自己的背包袋，害得本来生活窘迫的修鞋老伯伯弄坏了针，主动弥补自己的过失，把自己的钱都给了老伯伯。妈妈是在夸奖小姑娘关爱他人，用心体察他人的疾苦，很善良。• 以后经过大院门口的鞋摊儿，老伯伯总是对我笑 , 我则轻声叫他。妈妈说的“你是个好心肠的小姑娘”，总像阳光从头顶晒下，照进我的心里。•体会：妈妈的话激励了“我”，让“我”发自天性的善良举动得到了情感上的升华。 四 . 拓展句子 1. 用简单的几句话描写人。 例： 我有乌黑的头发，“国”字形的脸上嵌着一对水汪汪的眼睛。 （ ）。 （ ）。132（ ）。qiang
