你读准了下列字的音了吗
蔚蓝巡弋频频绿茵茵祈盼wèiyìpínyīnqí蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，金黄色的沙漠本来是蜥蜴和甲虫的天下可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁绿茵茵的草地本该滚动着欢乐的足球可是如今散落着的地雷碎片阻拦着孩子们奔跑的脚步我们希望，我们祈盼——让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻
有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿
和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……朗读诗歌，全班交流 了解了些什么，有什么不懂的问题
蔚蓝色的 / 大海 , 本来 / 是海鸥的乐园 , 可是 / 的战舰和水雷 成了 / 这 / 究竟是为什么
不速之客 ,巡弋理解诗意金黄色的沙漠 , 本来是 和甲虫的天下 ,可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，这究竟是为什么
蜥蜴蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么
绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么
我们希望，我们祈盼 ----让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻
有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿
和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……你发现了吗
我发现了课文前四节的叙述结构相似 : 先讲自然景物应该怎么样 , 然后通过”可是”转折 , 描述现实的状况 , 进行对比 , 最后 , 作者发出疑问 : 这究竟是为什么
我发现了前四节作者重复了相同的疑问”这究竟是为什么” , 让人感觉诗人不仅仅是疑问 , 更是一种对战争的控诉 , 一种对战争的抗议
我发现了前四节作者选取了“大海”、“沙漠”、“夜空”、“草地” ,“ 海陆空”都
