人物介绍 吴然（ 1946 －），原名吴兴然，中国作家协会会员。主要作品有《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鸟在歌唱》等。自学提示自读课文，要求：1 、读准字音，把课文读通顺、读连贯；2 、找出课文的生字和不懂的地方，画出来，与同桌讨论交流。标 biāo 标本坝 bà坪坝昌 chāng昌盛点击昂 áng昂首戴 dài穿戴绚 xuàn草坪蝴 hú蝴蝶蝶 dié 蝴蝶舞 wǔ舞蹈生字学习摔 shuāi摔跤跤 jiāo 摔跤铜 tóng 铜铁尾 wěi 尾巴坪坝 绚丽 招呼好奇 热闹 摇晃词语学习初读感知跟着课文朗读默读课文，思考：1 、课文讲述了一件什么样的事情？2 、民族小学是什么样子的？3 、民族小学给你什么印象？你喜欢吗？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。思考：这一段写了什么？ 既写出了民族小学团结的特点，同时也交代了这所学校的民族特色。这是作者从“团结”的角度发出的自豪和赞美。课文讲解 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 这句话运用了排比的修辞，表现了同学们的天真可爱、有礼貌和热爱祖国的特点。对孩子们“行为美”的描述，也是作者发出自豪和赞美的原因。思考：这句话运用了什么修辞？有什么作用呢？ “ 当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。 过渡段，以钟声表明上课了，自然引出下文。思考：这是一个什么段？ 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！ 写了同学们上课的情景。思考：这几句话写了什么内容？ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。 写了窗外小动物们聆听孩子们读书的情景。这一刻，小动物都不动了，突出了“安静”的美、和谐的美，同时从侧面衬托了同学们读书声音的好听。思考：这几句话写了什么？ 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这句话描写的是孩子们课下玩耍的情景。孩子们在课下玩耍，连小动物都赶来看热闹，说明它们很羡慕孩子们，从侧面衬托了孩子们生活得很幸福。同时也充分体现了这是一座充满欢乐、祥和气氛的学校。思考...
