秋三年级语文上册 第二单元 6《秋天的雨》课堂教学课件 新人教版-新人教版小学三年级上册语文课件

银线根根长又细，上接天来下接地。看得到来摸得着，落到地上却不见。雨新课导入6 秋天的雨1. 会认“钥、匙”等 10 个生字，会写“盒、颜”等 13 个生字，能够用自己的方法理解生词。2. 通顺、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第 2 自然段。3. 理解课文意思，体会作者对秋雨的喜爱和赞美。学习目标1. 自由读，要求读准字音，读通句子。2. 和同桌合作读，注意读出感情。3. 默读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文钥匙一枚争抢喇叭厚重缤纷凉爽勾住频频菠萝yào shibīnméizhēnglǎ bahòuluópíngōushuǎng歌曲丰收qǔfēng字词学习yán 结构liào piāo xiān颜 料 飘 仙左右hé 结构piàozhēng盒 票 争 梨lí上下 结构fēng独体丰曲qǔ 结构gōu半包围wén勾闻油dàn 课文是从 、 、 这三个方面来写秋雨，文中使用了很多的修辞手法，有 、 、 。颜色气味声音比喻拟人排比整体感知 齐读第 1 自然段，思考：这一部分主要写了什么内容？课文解读 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。把秋雨比作钥匙，写出了秋雨的到来预示着秋天的到来。“轻轻地”“趁你没留意”写出了秋雨来得很突然，很安静。 指明诵读第 2 自然段，品析优美词句。银杏树黄色枫树红色金黄色田野橙红色果树更多颜色菊花五彩缤纷秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 品析这个句子的修辞手法。 理解“五彩缤纷”的含义并造句。 再写出几个“五彩缤纷”的近义词。绚丽多彩五颜六色色彩斑斓这句话用了比喻的修辞手法，把秋雨比作颜料，形象地写出了秋天的颜色很美。联系上下文，可以得出“五彩缤纷”是指颜色繁多，很好看。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 它把 给了 ， 像 ， ， 。绿色松树绿绿的松针一支支画笔画呀画呀画出了美丽的风景金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 是给 的，看， 像 。紫红色葡萄葡萄紫红色的玛瑙橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫...