书本里的蚂蚁1818*初读课文自学课文拓展练习再读课文书本里的蚂蚁初读课文要求： 1.1. 学生自读课文，要求把课文学生自读课文，要求把课文读准确、读流畅。读准确、读流畅。 2.2. 勾画出不懂的词句，小组内勾画出不懂的词句，小组内先交流，解决不了的全班交流。先交流，解决不了的全班交流。花蕊 陈旧 细碎挺乐意 封面密密麻麻 多而密的样子。 返回再读课文要求： 1. 同桌互读课文。 2. 边听边思考：课文讲了一件什么事情？ 小蚂蚁趴在花蕊里睡觉，一个小姑娘把小蚂蚁睡的花采了下来，夹进了书本，这样小蚂蚁被夹得扁扁的，像书本里的一个会走动的小字。返回自学提示： 1. 学生反复读课文，提出不懂的问题，在书中做批注。 2. 学生在小组内合作交流，解决问题。提示问题 : 1. 书本里为什么会有一只小蚂蚁？ 2. 书本里的这只小蚂蚁都做了什么？ 3. 书本里的蚂蚁为什么会使旧书变成新书？ 你还有什么问题呢 ? …… 总结：“书本里有了一个会走路的字”——这是一种十分灵动的生命的力量的冲击，是一种想象力的张扬。正是有了这种独特的“气息”，书本里的故事才因为有了“小蚂蚁”而变得丰富多彩，变得神奇迷人。 返回拓展阅读 1. 阅读一些经典童话。 2. 对比一下这篇童话和以往的童话有什么不同？ 返回
