冀教版三年级语文下册第五单元学习目标1. 认识本课“鹰、粪、酸、灌、摩”的生字，能正确、流利、有感情的朗读课文。2. 正确把握课文内容，理解自然界中生命之间相互依存的和谐关系。3. 学会多角度地思考问题，养成留心周围事物的习惯，培养同学们通过读书解决问题的能力。初读课文感知 这个新家指的是什么？这是谁的新家？一个新家是什么样的？为什么说是一个“新”家？回答问题，提出问题，解决问题。 同学们再次朗读课文，把几个问题的答案再进行整理一下。交流汇报 同学们想象一下，这个新家是什么样子的呢？用自己的话说一说这棵已经死了的树是什么样的。 为什么说是一个“新”家？“新”是什么意思？ 再读课文释疑： “ 老爷爷望着这棵成为动物新家的大树，望着这片长满草莓、蘑菇的土地，欣慰地笑了。” 老爷爷为什么会笑了？ 老爷爷他可能会想什么？如果你看到这样一个新家，你会怎样？ 说一说这株树到底有何作用？ 谈收获 同学们，学习完课文你有何收获？ 同学们可以从不同的角度来谈自己的收获： 如从大树的角度谈它的奉献，谈大树生活得有意义；从“家”的角度谈动物、植物相处的和谐、大家庭的和谐；甚至谈人应该从中受到启迪、学习大树的精神等等。拓展延伸，积累实践 写一写你在生活实际中有哪些有趣的发现。
