综合性学习学习内容难忘小学生活 六年的小学生活即将结束，我们即将离开生活了多年的母校，告别谆谆教导的老师，告别朝夕相处的同学，心中总有些依依不舍。今天，我们继续学习该通过怎样的方式表达我们的离别之情。第二课时活动建议： 毕业之前，可以有选择地开展以下活动，为自己的小学生活画上一个圆满的句号。依依惜别 举办毕业联欢会 通过文艺表演的方式，表达对师友、对母校的惜别之情，如，把小学生活中令人难忘的事情改编成小品演一演；朗诵临别赠言或与毕业有关的诗歌；以歌舞的形式表达对校园的留恋。依依惜别 写信 可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。 也可以给母校写一封信，提出美好的建议，期许美好的未来。 还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。 读一读 阅读课本 103 页— 105 页，去学习这些文章，品读依依惜别之情。读一读理解词语语重心长： 话语恳切而有分量，情意深长。 沮丧：灰心失望。熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的） 。 懵懂：糊涂；不明事理。1. 给老师的一封信思考 信中写了什么？ 通过具体事例的回忆，并记下了方老师曾经给予自己的种种关爱、叮咛和教诲，表达了对老师的感激和赞美之情。思考 这篇文章是一封信，作者回忆了在小学读书时，方老师的三件事： 1. 2. 3. _________________ 。抒发了他对方老师的 之情。一年级时带我到座位上教我写字运动会上呐喊助威鼓励运动员感谢和赞美思考 如果要给老师写信，你会写些什么？需要注意些什么呢？敬爱的方老师： 光阴似箭，日月如梭，转眼就要到了说再见的时候了。六年的小学生活也就这么过去了，但在这一年里与您相处的点点滴滴都清清楚楚地刻在脑子里，铭记在心里，回忆起来，仿佛耳畔又回响起您那爽朗的笑声。 还记得第一次踏进这个学校，我紧张万分，脑袋里满是疑问：我能适应这个学校的生活吗 ? 这里有我发挥的天地吗 ? 我能与同学们好好相处吗 ?--- 一大堆的问题像海浪一样冲乱了我的思绪，我毫无准备地走向了班级，我的心“砰砰”直跳。在开学典礼上，您那鼓励的目光一直注视着我，眼睛里透出慈祥目光，使我受到了很大的安慰，充满了力量。这是多么亲切的眼神啊 ! 就像妈妈一样，仿佛学校变成了我的另一个家，我在小作文本上像记流水账一样写下开学时我的感受，您不怪我，反而写下这样的话语：你初...
