第1课时第2课时语 文 园 地 四第 1 课时 1927 年 4 月 28 日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。—— 《十六年前的回忆》 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢 ? 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢 ? 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢 ?—— 《藏戏》 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。—— 《草原》文章的开头 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是 4 月 28 日。” —— 《十六年前的回忆》 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ —— 《匆匆》 男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 —— 《那个星期天》文章的结尾凤头豹尾凤头豹尾交流评议 这几篇文章的开头和结尾好在哪里？ 开头两句话点明了父亲李大钊的遇难日，表达了自己的深切缅怀。 结尾再次强调“ 4 月 28 日”这个时间，前后照应，首尾连贯，突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻，也表达了对父亲深深的怀念。《十六年前的回忆》 开头用三个反问句形成排比段，不仅强调了藏戏的三个突出特点，同时我们也读出了作者对藏戏独特艺术魅力的无比惊叹。既激发了读者的阅读兴趣，又有条理，便于大家的阅读。《藏戏》 开头作者直抒胸臆，表达了自己对草原的无比热爱，使读者未到草原也已被深深吸引，使读者想要一读为快。《草原》 以问结尾，耐人寻味，深化主题，更突出了作者对逝去时光的留恋、惋惜，不甘虚度光阴的内心，给读者留下思考的空间。同时，首尾呼应，使文章结构更加完整。《匆匆》 结尾作者用简笔勾画出一幅充满意境的画面，将作者第一次盼望到最后落空的心情融入荒凉的景色中，韵味无穷，发人深思。《那个星期天》 仿照其中的一两种开头、结尾的写法，自己动手写一写。课堂练习开门见山式情景导入式01 02 欲扬先抑式波澜起伏式03 04 画龙点睛法抒情议论法01 02 含蓄暗示法首尾呼应法03 04 开头结尾总结拓展竹石【清】郑燮竹石【清】郑燮墨梅【元】王冕墨梅【元】王冕赠刘景文【宋】苏轼赠刘景文【宋】苏轼背 古 诗说 诗 意词句段运用——古诗竹石【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。1墨梅【元...
