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春六年级语文下册 第五单元 16表里的生物课堂教学课件 新人教版-新人教版小学六年级下册语文课件

春六年级语文下册 第五单元 16表里的生物课堂教学课件 新人教版-新人教版小学六年级下册语文课件春六年级语文下册 第五单元 16表里的生物课堂教学课件 新人教版-新人教版小学六年级下册语文课件春六年级语文下册 第五单元 16表里的生物课堂教学课件 新人教版-新人教版小学六年级下册语文课件春六年级语文下册 第五单元 16表里的生物课堂教学课件 新人教版-新人教版小学六年级下册语文课件
第1课时第2课时谈话导入第 1 课时你们知道什么是生物吗? 表里面有没有什么生物呢?你看过表里藏着的生物是什么样子吗? “ 表” , 计量和指示时间的机械或电子的精密仪器。表里面是不可能有生物的,可在小时候的“我”看来却是有生物的。作者:冯至了解作者 冯至 (1905 年 9 月 17日— 1993 年 2 月 22 日 ) ,原名冯承植,直隶涿州人,现代诗人、学者,被鲁迅称为“中国最为杰出的抒情诗人”。 代表作品:诗歌《昨日之歌》《十四行集》、历史小说《伍子胥》、散放集《山水》等。自读提示:( 1 )读准字音,读不通顺的句子多读几次。( 2 )标出自然段序号,画出生字词。有感情地朗读课文字词学习清脆 拦住 恐怖 蟋蟀 蝎子 蜇人 钵子 蝈蝈zhē xiēbōguō蜇(zhé) 海蜇(zhē) 蜇人 蜇伤整体感知 请大家自由朗读课文,边读边思考:文章主要写了一件什么事情? 小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。 课文刻画了几个人物?在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法? 对话描写“ 我”的心理描写我爸爸梳理脉络 课文是分两部分写的,你能给文章划分段落层次,并概括段意吗? “ 我”小时候认为能发出声音的都是活的生物,所以猜想父亲的表里有个生物被关在里面。 父亲打开表盖让“我”看到了里面,并告诉“我”里面有个小蝎子,只许看,不许动。他的话证实了“我”的猜测。第一部分( 1—9 )第二部分( 10—21 )课后作业1. 认清生字字形,描红、临写生字。2. 熟读课文。板书设计表里的生物16表里的生物证实自己的猜测猜测复习导入第 2 课时课文主要写了一件什么事? 作者小时候为什么会有这样的结论呢?让我们从文中去寻找答案。品读感悟 后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。”我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?“ 我”小时候有一个怎样的观点?反问 你认为“我”是一个怎样的孩子?抓住人物对话和心...

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