根据意思填词语1 、形容雨下得很大，雨水像往下灌似的。 （大雨如注）2 、形容景物繁多，目不暇接。 （应接不暇）3 、欣赏 ; 晓悟 （领略）4 、形容美好的事物、景色非常多；人们一时间领略、欣赏不过来。 （美不胜收）5 、 ( 烟尘、雾气等 ) 充满，布满。 （弥漫）6 、光彩闪烁流动，形容色彩明丽，非常好看。 （流光溢彩）7 、闲游 ; 安闲自在地步行。 （徜徉）8 、神志不清；精神不集中 （恍惚）自读课文，说说雨港基隆给你留下的最深的印象。 初读课文理层次合作写提纲提示： 1. 哪几个自然段集中写了基隆港的雨的特点？ 2. 第 3 自然段说“站在狮头山顶”看雨景，都看到了什么雨景？这一段与下面三段有什么关系？ 3. 合作写出比较详细的阅读提纲。“ 金钥匙”提醒我们：写比较详细的提纲，可以帮助我们更具体地把握内容要点和作者的思路。 再读课文，画出文中的优美词句。用 画词语，用波浪线画句子。然后放声读一读。再读课文我能填品读课文学应用 1 、几分钟之后，也许又会大雨如注，也许是丝丝细雨飘下，也许是阴云密布，整个海面又被大雾封锁……2 、千变万化的自然美景，使你的眼睛应接不暇，不到基隆来，是很难领略到的。3 、倾盆大雨中，大大小小雪亮的珠子从天上撒下，在碧蓝的海水里沸腾、翻滚，它们在跳跃，它们在歌唱。 4 、那一艘艘泊在港湾的舰船，像神话中的龙船。漆黑的海面上闪耀着无数的灯火，水中流光溢彩，如同龙宫。1 、到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛 （应接不暇），看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。2 、元宵节的晚上，我们来到了花灯展的现场，现场四处 （ 流光溢彩），满眼都是五彩缤纷的花灯，样式繁多，一派火树银花的景象。3 、云彩有时像只被追赶的小白兔，在向前拼命地跑；有时又像一只从远处翩翩起舞的蝴蝶；有时犹如一叶小舟荡漾在海面上…啊，真逗呀！ （千变万化）的云。4 、去旅游吧， （领略）一下祖国各地的风光．浩瀚的海洋是地球的血液，茂密的森林是地球的毛发，无边的沙漠是地球裸露的皮肤…课外运用 假如要写一篇题为《校园雨景》的作文，你准备写些什么呢？试着先写作文提纲再动笔，相信你的作文一定有进步！
