秋六年级语文上册《荷塘旧事》课件4 北师大版-北师大版小学六年级上册语文课件

荷 塘 旧 事荷 塘 旧 事文题破解：荷塘：事件发生的地点。旧事：往事。 文章是围绕一句话来写的，这句话就是本文的中心句，同学们找一找。 大自然和谐的美 人类淳朴的爱 汇报预习：生字注音 点 缀（ zhuì ）颤 动（ chàn ） 清 澈（ chè ） 恬静（ tián ） 骇 （ haì ）炫 耀（ xuàn ）攫住（ jué ） 呕（ ǒu ）憨直（ hān ） 攫汇报预习：生词解释 浮光跃金：指月光照耀下的水面闪着金光。这里比喻月光照耀下的水面。 不可名状：不能够用语言形容。 攫 住：抓住。 憨 直：憨实直爽。 自读课文，初步感受荷塘的美景。 探究：作者是怎样把他眼中的美丽的荷塘告诉我们？ 品读赏析 仔细阅读课文 1---4 自然段，讨论回答下列问题。1 、 请你找出文中描写荷塘景色的句子。 月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。 白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。 这个荷塘给你的感觉是怎么样的？探究：作者是怎样把童年时那荷塘再现我们面前的？ （提示：从写法上考虑 ) 这个荷塘真 呀！我从 （词、句）中体会到，因为它运用 （手法），写出了 。明确：（ 1 ）“来到塘边……繁星闪烁。”（ 2 ）“整个月牙泡泛着金光……恰似蓝天上一弯晶莹的新月。”（ 3 ）“白天……在微风中荡着绿浪”（ 4 ）“又点缀着许多……像披着青纱跳舞的少女。” 月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。 白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。 月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。 白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。这些句子都用了什么修辞手法？有什么作用？ 比喻的修辞手法。作用是描写荷塘景色的美好。“一切景语皆情语”也为...