语文园地交流平台平时你们都喜欢读哪些课外书？我喜欢沿着课文找书读 , 如 , 读了《“我”的长生果》 , 我对文中提到的巴金的《家》很感兴趣 ,便找来读了。读了法布尔的《昆虫记》 , 我对与动物有关的书很感兴趣 , 就又读了布封的《动物素描》。我觉得冰心的《忆读书》写得很有趣 , 便找了她的其他作品来读。我喜欢读各种各择的书 , 如历史故事、人物传记、科普读物等。从读一篇文章到读整本书 , 从读整本书到读同类书 , 这种方法对我很有启发 , 我也要这样找书读。你对于本单元课文有什么看法啊？老师指导 这一单元的课文，都需要我们好好赏读，了解读书带给我们的好处，感受作者对读书的感情。拓展积累 通过对《忆读书》这篇课文的学习，我们知道读书会带给我们很多的好处，而且从课文中找到许多的名著文章，可以跟着作者的步伐一起阅读那些书籍。 读一读，你还可以把书比喻成什么？照样子说一说。词句段运用 书，被人类成为人类文明的“长生果”。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。书是医治幼稚的良药。我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。生活里没有书籍，就好像没有阳光。 这些句子都运用了比喻的手法，能够使得句子更加的生动，也更能够理解读书的重要性。我的发现 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。拓展积累想想下面的句子主要讲了什么，把它们排成一段意思连贯的话，读一读，再抄写下来。 阅读是什么？是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。写作是什么？是表达。 把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。 这段话主要洗了阅读和写作是什么，它们是什么关系，这样方便我们理解阅读的重要性，只有做好了阅读，才能够进行写作。我的发现拓展积累 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。书写提示 他的字笔力刚劲，点画的起、收都一丝不苟；字形竖长，结构十分严整，整体上平整端庄，又险劲生动。我的发现拓展积累 我们也要向欧阳询学习，认真对待写字，只有认...
