9 9 手和脑手和脑两件宝资料宝袋资料宝袋陶行知 ( 1891—1946 ) 中国教育家
曾任南京高等师范学校教授、教务主任,东南大学教育科主任
他提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等主张,形成“生活教育”思想体系
他先后创办育才学校和社会大学
著作编为《陶行知全集》《普及教育》等
猜谜语一棵小树十个叉,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话
(打人身体的一部分)双手资料宝袋资料宝袋资料宝袋资料宝袋学习目标 1 、正确、流利地朗读课文并背诵课文
2 、理解课文内容知道手和脑并用的道理
体会在学习中既要多动脑又要多动手的道理
预习检查预习检查两件宝 人有两件宝,双手和大脑
双手会做工,大脑会思考
用手又用脑,才能有创造
一切创造靠劳动, 劳动要靠手和脑
两件宝 人有两件宝,双手和大脑
双手会做工,大脑会思考
用手又用脑,才能有创造
一切创造靠劳动, 劳动要靠手和脑
课文详解课文详解两件宝 又大又圆 双手大脑 才能 一切劳动 开会 做工我会读字词乐园字词乐园件 宝 双 手脑 会 工 又才 切 劳 动我会认字词乐园字词乐园这两件宝的用处真大
如果我们做事情时只使用一件宝,可以吗
只有多思,多想,多动手的人,才能越来越聪明
图解结构图解结构两件两件宝宝手 做工脑 思考劳劳动动和和创创造造概括主题概括主题 诗歌介绍了人的大脑和双手的作用,告诉我们做事要靠手和脑,手脑配合才能把事做好
拓展提升拓展提升小猴修水池 仙鹤和小猴好朋友
有一次,仙鹤找到小猴说:“猴哥哥,听说你很聪明,请你动脑为我修一个喷水池吧
”小猴说:“好吧
”小猴就开始开动脑筋为它画了一个喷水池
第二次,仙鹤又找到小猴说:“猴哥哥,听说你很能干,请你为我修一个喷水池吧
”小猴说:“没问题
”于是小猴 拓展提升拓展提升动手为它挖了一个大坑
第三次,仙鹤又找小