第一课时 一、猜一猜 想一想 二、初读课文，整体感知。 1 、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2 、自读课文，学习生字。（ 1 ）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（ 2 ）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来我不怕，大风一吹我就走。云 二、初读课文，整体感知。 1 、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2 、自读课文，学习生字。（ 1 ）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（ 2 ）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）线儿有粗又有细，上接天来下接地。落在水里无踪影，庄稼见了笑嘻嘻。雨 二、初读课文，整体感知。 1 、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2 、自读课文，学习生字。（ 1 ）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（ 2 ）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）大小冰球光又亮，噼里啪啦从天降。小孩拾起捧在手，慢慢变成水一汪。雹子 二、初读课文，整体感知。 1 、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2 、自读课文，学习生字。（ 1 ）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（ 2 ）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）白色花，无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，此花原自天上来。雪 二、初读课文，整体感知。 1 、同学们边听课文朗读边思考，我到底是什么？ 2 、自读课文，学习生字。（ 1 ）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（ 2 ）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）三、记忆字形，指导书写1 、检查生字的自学情况shài jí bàng guǎn yuè shài jí bàng guǎn yuè dī xīdī xībēn huài yān mò huǐ wū cāi bēn huài yān mò huǐ wū cāi 傍晒 极管 越滴 溪奔坏淹 没猜屋毁 2 、指导写字（ 1 ）出示我会写的 9 个生字（ 2 ）教师范写田字格中的生字，学生书空。变、极、片、傍、海、洋、作、给、带组词：变化 改变 部首：又结构：上下结构变组词：北极 极端 部首：木结构：左右结构极组词：片刻 一片 部首：片结构：单一结构片组词：傍晚 傍依 部首：亻结构...
