第一课时 一、猜一猜 想一想 二、初读课文,整体感知
1 、同学们边听课文朗读边思考,小蝌蚪们如何去找妈妈的
2 、自读课文,学习生字
( 1 )用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词
( 2 )同桌交流,再读课文,扫除字词障碍
(自读、小组读、分段读)忽然不见忽然有,像虎像龙又像狗
太阳出来我不怕,大风一吹我就走
云 二、初读课文,整体感知
1 、同学们边听课文朗读边思考,小蝌蚪们如何去找妈妈的
2 、自读课文,学习生字
( 1 )用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词
( 2 )同桌交流,再读课文,扫除字词障碍
(自读、小组读、分段读)线儿有粗又有细,上接天来下接地
落在水里无踪影,庄稼见了笑嘻嘻
雨 二、初读课文,整体感知
1 、同学们边听课文朗读边思考,小蝌蚪们如何去找妈妈的
2 、自读课文,学习生字
( 1 )用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词
( 2 )同桌交流,再读课文,扫除字词障碍
(自读、小组读、分段读)大小冰球光又亮,噼里啪啦从天降
小孩拾起捧在手,慢慢变成水一汪
雹子 二、初读课文,整体感知
1 、同学们边听课文朗读边思考,小蝌蚪们如何去找妈妈的
2 、自读课文,学习生字
( 1 )用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词
( 2 )同桌交流,再读课文,扫除字词障碍
(自读、小组读、分段读)白色花,无人栽,一夜北风遍地开
无根无枝又无叶,此花原自天上来
雪 二、初读课文,整体感知
1 、同学们边听课文朗读边思考,我到底是什么
2 、自读课文,学习生字
( 1 )用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词
( 2 )同桌交流,再读课文,扫除字词障碍
(自读、小组读、分段读)三、记忆字形,指导书写1 、检查生字的自学情况shài jí bàng guǎn yuè shài jí