第一课时 一、谈话激趣导入 我们班的同学都很喜欢听故事，老师今天带来了一个青蛙和小鸟的故事。 二、初读课文，整体感知。 2 、自读课文，学习生字。（ 1 ）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（ 2 ）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）沿答渴喝话弄错际哪抬 三、指导学生会写生字（ 1 ）出示我会写的 8 个生字（ 2 ）教师范写田字格中的生字，学生书空。井 观 沿 答 渴 喝 话 际 组词：井口、水井 部首：二结构：单一结构井组词：观看、乐观 部首：见结构：左右结构观组词：沿路、沿用 部首：氵结构：左右结构沿组词：报答、问答 部首：竹结构：上下结构答组词：焦渴、渴慕 部首：氵结构：左右结构渴组词：喝醉、喝水 部首：口结构：左右结构喝组词：大话、笑话 部首：讠结构：左右结构话组词：交际、边际 部首：阝结构：左右结构际四、总结全文。 学了这一课，你学到了什么？第二课时沿答渴喝话弄错际哪抬青蛙 回答 井沿 无边无际 抬头 相信 弄错 坐井观天口渴 喝水 还用我能组信（ ）言（ ）沿（ ）没（ ）抬（ ）台（ ）蛙（ ）娃（ ）信心语言边沿没有抬头上台青蛙娃娃 二、精读课文，感悟体验我们一起来学习青蛙和小鸟之间的故事！青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别就大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。你从哪里来？ 我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话 朋友，别说大话了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？ 你弄错了，天无边无际，大得很哪！第二次对话无边无际，大得很哪！大海草原森林沙漠说：“ 你别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”说：“ 你弄错了。天 无边无际 ，大得很哪！”无边无际 读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用“因为 ······· 所以 ······” 谈谈自己的理解。 因为小鸟整天在天上飞，所以知道天无边无际大得很。 因为青蛙整天坐在井里，所以只能看见井口那么大的一片天。 朋友，我天...
