7 听听，秋的声音*视频欣赏 《大自然的声音》自由朗读诗歌，读准字音，读通句子，读出节奏。边读边思考，诗歌主要写了什么？初读课文 诗歌主要描写了秋天大自然的各种声音。抖抖手臂 蟋蟀 振动 掠过 歌吟 辽阔抖抖手臂 蟋蟀 振动 掠过 歌吟 辽阔初读课文抖蟋蟀振吟掠辽阔 轻轻擦过或拂过。 和谐悦耳的歌声。 反复地嘱咐。 物体通过一个中心位置，不断做往复运动。 广阔；宽广。【振动】【掠过】【辽阔】【叮咛】【歌韵】初读课文朗读课文 1—4 小节，说一说： 在课文中你听到了秋天的哪些声音？品读课文大雁的叮咛秋风的歌吟大树“唰唰”蟋蟀“㘗㘗”听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听—— 秋的声音。 这一节是对 ___________ 的总写。秋天的声音品读课文 写出了秋天的大自然中充满了各种声响，这些声响就像动听的音乐一样，表达了作者对大自然的热爱和赞美。秋天的大自然辽阔的音乐厅比作品读课文你还知道秋天哪些声音？秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。 表现出秋天的大自然到处都有秋的声音，随处可寻。排比除了可感的声音，你还听到哪些无声的声音？听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。思考：这一小节说明秋的什么特点？品读课文 秋天是美好的，但却是短暂的。我们要尽情去欣赏，感受秋天的声音的美妙，把握秋天每一刻的美好。听听，秋的声音可感的声音大树 唰唰蟋蟀 㘗㘗大雁 叮咛秋风 歌吟音乐厅无声的声音叶子里 小花上汗水里 谷粒里万物中声音美妙秋天美好结构梳理拓展一拓展二拓展延伸1. 接着诗歌写几句，并为自己写的诗配上画。2. 搜集有关秋的诗歌。课后作业
