本文目标1. 学习本课生字。2 . 教育学生不能嘲笑别人，要学会鼓励别人。3 . 教育学生遇到困难不慌，勇敢向前。4. 培养口语表达能力。桥 竹 乱 跳 笑 流 怕 尾qiáozhúluàntiàoxiàoliúpàwěi小子走下了出不巴不心bùxīn（不怕 不好）（心里 心中）乌 叫wūjiào（乌鸦 乌龟）（大叫 乱叫）出巴chūbā（出去 出口）（尾巴 zuǐ巴）（不怕 不好）（心里 心中）（乌鸦 乌龟）（大叫 乱叫）（出去 出口）（尾巴 zuǐ巴）(4)(4)(4)(4)(5)(5)作业1. 将生字按照笔画顺序写一遍，并组一个词。2. 熟读文章。（借助拼音拼读）• “ 心乱跳”说明了小熊是什么样的心情呢？1. 小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。2. 立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。胆小、害怕这桥这么摇晃，会不会摔到水里去呢 ?看到这摇晃的小竹桥，小熊怎么想呢？请小朋友们读一读这两句话。（把小熊的这种心情表达出来） 小熊心里非常害怕，这时候谁看见了？它们是怎么做的呢？乌鸦、鲤鱼看到了，桥下的流水哗啦啦也像在说话一样。乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。鲤鱼跳出来，鼓励（ gǔ lì ）小熊往前走。句子比较、分析• 头上乌鸦叫。• 头上乌鸦哇哇叫。• 桥下流水笑。• 桥下流水哗哗笑。乌鸦在叫什么？流水为什么笑？这种笑好不好？拓展提高2. 小熊在鲤鱼的鼓励下，顺利地过了桥。你认为小熊是个怎样的孩子？1. 乌鸦和流水做的好不好？我们能 不能学它们？3. 这篇文章里，你们最喜欢的是谁？为什么喜欢？不好。不能学它们，因为它们在嘲笑小熊。不怕困难，勇往直前作业1. 熟读课文。2. 完成学法大视野 48 、 49 页。
