第五课 自我新期待发掘自己的潜能第五课自我新期待• 一、日新又新我常新 二、发掘自己的潜能 三、自我新形象第二框：发觉自己的潜能• 1. 认识自己的潜能• 2. 激发自己的潜能阅读 P51 页材料怎么抬不起来了呢？你相信人真有这么大的潜能吗？为什么？发掘自己的潜能 人是不断发展的，有很大的发展空间， 人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。 资料介绍：• 人脑的结构特点使它的信息储存密度非常大，比电子计算机的容量高 100 倍。有人估计，一个人的大脑可以用容下五亿本书的知识。一般人的大脑，仅被开发利用的也不到3%-4% ，即使是很有成就的科学家，他们的大脑被开发利用的也不到 10% 。• 马克思能阅读欧洲一切国家的文字；• 恩格斯能说 20 种语言；• 爱迪生做出 2000 项发明；• 茅盾能熟背整本《红楼梦》发掘自己的潜能• 阅读教材思考：• 1.潜能是指什么？潜能开发的本质是什么？• 2.一个人的潜能至少有哪七个方面？• 3 .激发潜能的方法有哪些？一、认识自己的潜能 潜能：通常是指一个人的身体、心理素质等方面存在的发展可能性。根据不同的遗传基因和个人成长发展的各个阶段的差异，每个人都可能具有不同的潜能。潜能开发的本质是把你天生的智慧潜能循循诱导出来，激活你已拥有的知识和掌握新知识的能力。一、认识自己的潜能 人的潜能是多方面的，每个人至少有七个方面的智能 _________ 、 __________ 、 ___________ 、 __________ 、 ___________ 、 __________ 、 ___________这是人哪方面的潜能？语言智能男高音歌唱家帕瓦罗蒂这是人哪方面的潜能？音乐智能 地球绕着太阳公转的同时，月球也在围绕着地球公转请将地球绕太阳公转一周（地球轨道为近似正圆）时月球的运行轨迹（大致图象）画出。 这是人哪方面的潜能？空间智能传奇数学家华罗庚 有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题——有一样东西，不知是多少。 3个 3 个地数，还余 2 ； 5 个5 个地数，还余 3 ； 7 个 7个的数，还余 2 。问这样东西是多少？——题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是 ? 。”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。 这是人哪方面的潜能？数理逻辑潜能 这是人哪方面的潜能？ 身体运动智能 邓小平在外交方面的潜能是人的哪方面潜能？人际交往智能邓小平， 20 ...
