2014年秋八年级生物上册 5.2.3 社会行为课件 （新版）新人教版

第 三 节社 会 行 为【思维激活】你见过“蚁城”吗？蚂蚁的群体中有几种类型的个体？各有怎样的功能？蚂蚁的个体之间是如何进行信息交流的？一、社会行为的特征1. 概念：自然界中的许多动物所具有的一系列行为。例如，蚂蚁、蜜蜂等都是营 _____ 生活的，群体内部不同成员之间_________ ，共同维持群体的生活。2. 常见的具有社会行为的动物：蚂蚁、蜜蜂、白蚁、狒狒等。群体分工合作3. 白蚁群体成员的分工：成员 功能蚁后专职的“ _________”_____具有生殖能力，与蚁后交配兵蚁专司蚁巢的 __________觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等工作产卵机器蚁王保卫工蚁4. 狒狒群体的等级关系：(1) 等级划分依据：个体 _____ 、力量 _____ 、健康状况和 __________ 的不同。(2)“ 首领”的权力和义务。① 优先享有 _____ 和 _____ 。② 优先选择 _________ ，其他成员对它会做出表示 _____ 的姿态，对它的攻击不敢反击。③ 负责指挥整个社群的 _____ ，并且与其他 _______ 共同保卫这个群体。5. 重要特征：群体内部往往形成一定的 _____ ，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成 _____ 。大小强弱凶猛程度食物配偶栖息场所顺从行为雄狒狒组织等级二、群体中的信息交流1. 方式：动物的 _____ 、 _____ 和 _____ 等都可以起 _________ 的作用。2. 意义：群体中的信息交流，在群体 _____ 、 _____ 和 _________等方面都具有非常重要的意义。3. 动物的通讯：一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种 _____ ，接受信息的个体产生某种行为 _____ 。4. 动物个体间的通讯方式：蝶蛾类昆虫的 _____ ，体表的腺体能分泌吸引雄虫的 _________ ，此物质具有 _______ 和特殊的 _____ 。雄虫靠 _____ 上的 ___________ 感受到同种雌虫 _________ 的气味后，就会飞过来同雌虫 _____ 。动作声音气味传递信息觅食御敌繁衍后代信息反应雌虫性外激素挥发性气味触角嗅觉感受器性外激素交配探究蚂蚁的通讯：(1) 提出问题：蚂蚁是怎样进行通讯的？(2) 作出假设： _______________________ 。(3) 制订计划。① 你可以给蚂蚁提供面包渣、白糖等作为食物。② 本实验中，蚂蚁是否要用同一蚁穴的？ ___ 。能否直接用手移动“桥”呢？ _____ 。(4) 看到的现象是：“桥”对换前，蚂蚁向 __ 岛运动；对换后，蚂蚁向 __ 岛运动。(5) 结论是：蚂蚁是靠 _____ 进行通...