第一节 生物与非生物你能说出下列物体的名字吗
你能对刚才的物体进行分类吗
可以分成几类
汽车,奶牛,老虎,鹅卵石,水母,猫,沙发,长颈鹿,啄木鸟,海豚,郁金香,笔记本,房子,荷花,向日葵,兔子,戒指奶牛,老虎,水母,猫,长颈鹿,啄木鸟,海豚,郁金香,荷花,向日葵,兔子,汽车,鹅卵石,沙发,笔记本,房子,戒指生活中的各种生物与非生物• 生物:具有生命的物体生活中的各种生物与非生物• 非生物:不具有生命的物体讨论:你认为下列哪些是生物
哪些是非生物
你还能列举出更多的生物与非生物吗
写到书本的方框里它们在本质上有什么不同
它们在本质上有什么不同
生物生物与与非生物非生物活动 : 读课本 34 页 , 图 2-2: 观察图 2-2, 可知生物的共同特征有_______________________________________________________________________________________
能进行物质和能量的交换 ( 新陈代谢)能生长、发育能繁殖后代对外界刺激有反应(应激性) ( 1 )能呼吸 ( 2 )能生长 • (3) 生物能生长和发育
发育:机体内各系统之间在形态、结构、功能上日趋成熟的过程
气球变大是否属于生长呢
• (4) 生物能繁殖
繁殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程
产仔产卵种子生物的共同特征 摩托车的生产是否属于繁殖呢
繁殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程
• ( 5 )生物具有应激性
生物对外界刺激所做出的反应,叫应激性
想一想 一碰就笑,一打就哭的洋娃娃是生物吗
应激性:这是他们长期进化、适应环境的结果 , 因为生物是有生命的 , 有感觉 , 本能地对刺激作出反应 , 有应激性 , 可以使他们避免危险
而课桌 , 戒指 , 煤气瓶等无生命物体没有应激性
• ( 6 )生物能遗传和变异