Module 6 Unit 3课件

Module 6 Animals in dangerUnit 3 Language in useLanguage practice It allows people to get closer to them. We all need to help animals live in peace. Let’s find out what else we can do to save as many animals as possible. In order to protect pandas in the wild, the government is setting up nature parks.动词不定式（二）一、动词不定式的基本用法1. 作主语。 eg: To see is to believe. 眼见为实。 【注意】为了保持句子结构的平衡，往往用 it作 形式主语，而把不定式短语置于谓语动词之后。 eg: It’s dangerous for you to climb that tall tree. 2. 作表语：可以用在连系动词之后，主要表示 愿望、责任、义务等。 eg: 他的愿望是成为一名科学家。 His wish was to become a scientist. 3. 作宾语补足语： ① 在 tell, ask, want, order, teach, invite, wish, help, warm 等动词的后面，接带 to 的不定 式作宾语补足语。eg ：我父母总是叫我不要在深夜给别人打电话。 他们是对的，那样不礼貌。 —My parents always tell me not to call others late at night. —They’re right. It’s not polite.② 其后接不带 to 的不定式作宾语补足语，这类动词 为感官动词或使役动词，如： feel, see, hear, notice, watch, have, let, make 等。eg ：我经常听见这个女孩在隔壁房间唱歌。 I often hear the girl sing in the next room. 那个男孩弄哭了这个婴儿。 The boy made the baby cry.③ 其后既可接带 to 的不定式，也可接不带 to 的不定 式作宾语补足语，如： help 等。 eg ：我经常帮妈妈做家务。 I often help my mother (to) do the housework.4. 作定语：须放在所修饰的名词、代词之后。动词 不定式与被修饰的词之间是逻辑上的动宾关系。eg ：那个年轻人在干什么？他正在寻找住的房间。 —What’s the young man doing ？ —He is looking for a room to live in.eg ：上周我去图书馆借了一些有关如何保护环境 的书。 Last week I went to the library to borrow some books on how to protect environment.5. 作状语：可用作修饰动词或形容词的状语，一般 放在其修饰的动词或形容...