2018年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第2框 少年有梦课件 新人教版

第一单元 成长的节拍第一课 中学时代第 2 课时 少年有梦导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课《孩子，你的梦想是什么》新课探究目标导学一：有梦就有希望什么是梦想？梦想是对未来美好生活的向往！1. 梦想的含义少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 2. 梦想的重要性 正如奥斯特洛夫斯基形象地把理想比作一个人心中的“发动机”一样，有了这个发动机，人就有了巨大的前进动力。（ 1 ）这段话中你能得出梦想的重要性吗？（ 2 ）你的梦想是怎样的？如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？朗诵《我为少男少女们歌唱》何其芳的这首诗，让你想到了什么？梦想的重要性少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离。有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。有梦想，就有希望。它能不断激发生命的热情的勇气，让生活更有色彩。3. 少年的梦想的特点材料一 海伦 · 凯勒有这样的一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于地上爬。”盲聋哑集于一身的她，毕业于哈弗大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起一家家慈善机构为残疾人造福，被评为 20 世纪美国十大英雄偶像。（ 1 ）海伦 · 凯勒的经历告诉我们什么道理？材料二 周恩来在青少年时代，就富有革命理想，立志为兴我中华而读书。 1910 年， 12 岁的周恩来，跟随伯父到东北奉天，先在铁岭银冈书院读了半年书，后来，转入奉天东关模范学堂读书。有一次，老师提出“为什么读书”的问题要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一些学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答：“为中华之崛起而读书。”这句话充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。（ 2 ）周恩来的故事告诉我们什么道理？梦想的特点少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。中 国 梦目标导学二：有梦就有希望1. 梦想与现实现实常常把梦想打败梦想即使实现不了，也能引导方向梦想与现实是平行线，永远无法相交从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才可能实现0403020105总有一个梦想会在现实中开花2. 理解什么是努力梦想与现实 前夏洛特黄蜂队的一号球员博格斯从小酷爱篮球，几乎天天都和同伴在篮球...