《中外教育史》 期末作业考核满分 100 分一、名词解释（每题 4 分，共 24 分）1、墨子 春秋战国之际思想家、政治家，墨家的创始人。 名翟。相传原为宋国人，后长期住在鲁国，收徒讲学，成为儒家的反对派。主张“兼爱”，即天下人应相爱互利，不应有亲疏贵贱之别。思想上有唯物主义倾向，但也有宗教迷信成分。墨子学说在当时思想界影响很大。著作编入《墨子》。2、学而优则仕 是孔子选拔人才的方针，是子夏概括的孔子的教育目的。其基本含义是主张把官职与学习紧密联系起来，培养和选拔能治国安民的贤能之士。为平民从政开辟了道路，促进了私学的勃兴，有利于封建官僚制的形成。 3、万木草堂 是维新教育时期建立的学堂，是康有为的讲学之地，1893 年选定仰高祠为讲舍，定名为“万木草堂”。为培养维新骨干，传播维新思想而设立的学堂，它继承了传统书院的办学方式和教学方法，但在形式中注入了新内容。教学内容沿袭了义理、考据、经世和文字等传统提法，但包括了西方哲学、地理学、数学等学科内容，成为酝酿维新变法理论的场所，造就了一大批维新人才。万木草堂是一所旧式学堂向新式学堂过渡的学校。4、夸美纽斯 捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，出身于一磨坊主家庭。年轻时被选为捷克兄弟会的牧师，并主持兄弟会学校。三十年战争（1618～1648）爆发后数十年被迫流亡国外，继续从事教育活动和社会活动。他尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人。”提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。主要著作有《母育学校》、《大教学论》、《语言和科学入门》、《世界图解》等。5、人文主义教育思想 答：是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级思想家所提倡的新文化、新思潮。6、帝国大学1806 年成立是法国教育行政最高权力机构，首脑称总监。学区进行管理，各行政官员和大学教师由总监任命，体现了中央集权的特点。二、简答题（每题 6 分，共 36 分）1、我国古代私学的兴起、特点和意义是什么？答：私学的兴起： （1）、士阶层的崛起 春秋时期是私学的兴起阶段，战国时期是私学的繁荣阶段。私学的兴起与士阶层的崛起有关。 （2）、养士之风盛行 王公大人和卿大夫都能“礼贤下士”，实行“尊贤”的政策。采用“选士”和“养士”的办法搜罗人才。 （3）、百家争鸣 养士之风盛行促进了私学的发展和思想学术上的百家争鸣，打破了“学...
