电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

八年级生物下册 第9单元 第24章 第三节 生物进化的学说课件 苏教版

八年级生物下册 第9单元 第24章 第三节 生物进化的学说课件 苏教版八年级生物下册 第9单元 第24章 第三节 生物进化的学说课件 苏教版八年级生物下册 第9单元 第24章 第三节 生物进化的学说课件 苏教版八年级生物下册 第9单元 第24章 第三节 生物进化的学说课件 苏教版
第三节 生物进化的学说 在人类探究生物进化奥秘的历史上, 19 世纪英国最伟大的博物学家达尔文,在 1859 年提出了生物进化学说。使当时生物学各领域已形成的概念和观念发生了根本改变。被恩格斯赞誉为“ 19 世纪自然科学三大发现”之一。 1. 通过小组的合作探究,阐明达尔文生物进化学说的基本思想及其意义。2. 描述加拉帕戈斯群岛上地雀进化的原因。北美洲大西洋南美洲欧洲亚洲太平洋印度洋非洲大洋州1. 达尔文乘“贝格尔号”考察路线达尔文的生物进化学说2. 自然选择学说⑴ 生存斗争:① 概念:生物个体之间的相互斗争,以及生物与无机自然条件之间的斗争,以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。② 原因:生物的过度繁殖,生物赖以生存的生活条件(如食物和空间)有一定的限度。③ 结果 : 大量生物个体死亡 , 少量生物个体生存。种内斗争种间斗争④ 生物生存斗争举例⑵ 遗传和变异① 具有普遍性② 变异有的对生物生存有利,有的则不利,变异具有不定向性。但具有有利变异的个体(即其性状适应环境的),易在生存斗争中获胜而生存下去,并留下后代。③ 有利变异可以传给下一代。第一代第二代第三代⑶ 适者生存① 概念:在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的,被淘汰的生物是对环境不适应的。② 举例:同一环境下的植物,长得快的会比长得慢的占有更广大的地盘,因此发育就好、开花结实就多。⑷ 自然选择学说① 概念:在生存斗争中通过激烈的竞争,适者生存、不适者被淘汰的过程。是通过生存斗争实现的。② 自然选择的结果:生物进化。③ 生物适应环境的现象举例冬天的雷鸟夏天的雷鸟a. 保护色b. 警戒色 c. 拟态生物进化的过程和原因取食昆虫喙不变喙尖而长喙粗而尖喙凿状取食昆虫取食仙人掌取食种子取食果实达尔文地雀的进化思考与讨论思考与讨论1. 达尔文地雀的变化表明,自然界的生物普遍存在着遗传和变异的现象。2. 有利变异的个体容易在生存斗争中获胜,不利变异的个体则被淘汰。达尔文地雀的变化说明了什么 ?思考与讨论思考与讨论1. 现代综合进化论——变异是生物进化的材料,自 然选择保留适应性变异。2. 分子进化中性论——所有生物的基因在代代相传 中积累微小的有利变异。其他的生物进化学说一、自然选择学说:自然界中的生物,通过激烈的生存竞争,适应者生存下来,不适者被淘汰,这就是自然选择。二、其他的生物进化学说:1. 现代综合进化论:变异是生物进化的材料,自然选择...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

八年级生物下册 第9单元 第24章 第三节 生物进化的学说课件 苏教版

您可能关注的文档

文章天下+ 关注
实名认证
内容提供者

各种文档应有尽有

相关文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部