电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

安徽省中考数学总复习 第八单元 统计与概率 第27课时 统计(考点突破)课件-人教版初中九年级全册数学课件

安徽省中考数学总复习 第八单元 统计与概率 第27课时 统计(考点突破)课件-人教版初中九年级全册数学课件安徽省中考数学总复习 第八单元 统计与概率 第27课时 统计(考点突破)课件-人教版初中九年级全册数学课件安徽省中考数学总复习 第八单元 统计与概率 第27课时 统计(考点突破)课件-人教版初中九年级全册数学课件安徽省中考数学总复习 第八单元 统计与概率 第27课时 统计(考点突破)课件-人教版初中九年级全册数学课件
第八单元 统计与概率第八单元 统计与概率 第第 2727 课时 统 计课时 统 计考点聚焦考点聚焦1. 统计的基本概念( 1 )总体:我们把所要考查的对象的全体叫做总体 .( 2 )个体:把组成总体的每一个考查对象叫做个体 .( 3 )样本:从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本 .( 4 )样本容量:一个样本包括的个体数量叫做样本容量 .注意:样本容量只是个数字,没有单位 .( 5 )简单随机抽样:在抽取样本的过程中,总体中的每一个个体都有相等的机会,被抽到的抽样方法叫做简单随机抽样 .考点一 数据的收集考点聚焦考点聚焦考点一 数据的收集2. 统计的基本思想:用样本估计总体 ( 1 )用样本的频率分布估计总体分布:从一个总体得到一个包含大量数据的样本,我们很难从一个个数字中直接看出样本所包含的信息,这时,我们用频率分布直方图来表示相应样本的频率分布,从而去估计总体的分布情况 . ( 2 )用样本的数字特征估计总体的数字特征:主要数据有众数、中位数、平均数、方差与标准差 .( 3 )一般来说,用样本去估计总体时,样本越具有代表性、容量越大,这时对总体的估计也就越精确 .温馨提示(1) 样本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目 ;(2) 对于具有破坏性的调查,无法进行普查,普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,而对于精确度要求高的调查或事关重大的调查往往采用普查 . 考点聚焦考点聚焦考点二 数据代表计算1. 平均数、中位数、众数( 1 )平均数:指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数 . 它是反映数据集中趋势的一项指标 .( 2 )中位数:将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数 .( 3 )众数:一组数据中出现次数最多的数据叫做众数 .求一组数据的众数的方法:找出频数最多的那个数据,若几个数据的频数都是最多且相同,此时这几个数据都是众数 .温馨提示中位数、众数的意义( 1 )中位数代表了这组数据值大小的“中点”,不易受极端值影响,但不能充分利用所有数据的信息 .( 2 )中位数仅与数据的排列位置有关,某些数据的移动对中位数没有影响,中位数可能出现在所给数据中,也可能不在所给的数据中出现,当一组数据中的个别数据变动较大时,可用中位...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

安徽省中考数学总复习 第八单元 统计与概率 第27课时 统计(考点突破)课件-人教版初中九年级全册数学课件

您可能关注的文档

文章天下+ 关注
实名认证
内容提供者

各种文档应有尽有

相关文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部