《20 以内进位加法整理与复习》教学实录一、情境导入 师：小朋友们，下周有什么节日？生：圣诞节！师：看看谁来了.(圣诞老人准备了好多礼物一会送给表现最好的小朋友.) 师：圣诞老人的圣诞袋里放了好多有趣的东西，想不想一起来看看啊活动：抽取算式卡片，口算，并选取其中较难的两三题说一说你是怎么算的？ 师：刚刚小朋友们算的这些算式都是 20 以内的进位加法，其实 20 以内的进位加法还有很多. （老师倒出圣诞袋里所有的口算卡片）师：这些都是 20 以内的进位加法。其实，20以内的进位加法还有很多！（课件出示凌乱的口算卡片） 师：这么多的算式摆在一起，你感觉怎么样？生：很乱师：那怎么办？生：整理一下师：这节课，我们就来对这些知识进行整理和复习！（板书：整理和复习）=11=12=13=14=15=16=17=18师：你们打算怎样整理？小组内讨论讨论。生：把得数一样的放一块。生：把算式按 9 加几、8 加几、7 加几……分类放。 师：你们的想法大致是这两种，一种是把它们按 9 加几、8 加几这样分类放；第二种是把得数一样的放一块。都行！我们先来试试第一种整理方法。师：9 加几的算式有哪些？能按顺序说说吗？8 加几的呢？…… 生说，师贴口算卡片。师：能不能像 10 以内的加减法表那样，把这些算式也整理成一张表？师：下面 4 人一小组，进行整理师：经过咱们的共同努力，我们整理出了 20以内的进位加法表。请同学们仔细观察加法表，你有什么发现？=11=12=13=14=15=16=17=18师：我们竖着看看？有什么发现？生： 第一列是 9 加几，第二列是 8 加几……引导：每一列的第二个加数依次增加 1，和也增加 1 师： 横着看呢？生：每一行的和相同师： 斜着看呢？生：第二个加数没变，第一个加数增加或减少 1，和也增加或减少 1 师：表中的这些题你都会算吗？7+6=？你是怎样算的？生：把 7 凑成 10，先向 6 借 3 个凑成 10……师:知道了 8+5=13，你能推算出哪些算式的得数呢？生:5+8=13 13-8=5 13-5=8活动一：抢答师:下面我们检测一下同学们的口算速度 老师点算式,学生抢答师 : 为什么你们可以答这么快？师:小组内来做这个游戏好不好?小组内抢答：一人点算式，其余三人抢答活动二：找算式的家 （出示空白加法表）师：你还能找到 7+4……这些算式的家吗？说说你是怎样找的？……师：谁来说说题意？会填吗？你是怎样想的？独立完成练习二十二集体评议师小结：这节课你有什么收获？生：我们把 20 以内的进位加法整理成了一个表格生：我学会如何整理生：我发现很多规律生：我加法算得更熟练了……
