中班相邻数优秀教案【篇一：幼儿园公开课教案,,10 以内的相邻数】 教学目标： 1、初步理解 10 以内相邻数的意义，让小朋友会找相邻数。 2、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。 教学重点：初步理解 10 以内相邻数的意义，让小朋友会找相邻数。 教学难点：能够表达出 10 以内各数的相邻数，提高幼儿的思维能力。 教学准备： 1、1——10 ” ”的糖果数字卡若干、棒棒糖、 相邻数 字卡， 邻居 字卡 2、房子图 10 幅、魔术盒 1—9 的圆形数字卡。 教学过程： 一、创设情境，引起幼儿学习的兴趣，理解相邻数之间的关系。 (1)“”理解 相邻 的意思。 1 通过变魔术的方 式引出主题 今天我们来玩变魔术的游戏，先出示一个盒子，告诉小朋友这时魔术盒，里面什么都没有，先变出棒棒糖，看谁坐得好等下就请他吃哦。“再变出邻居两个字，师： 小朋友，你有没有到过你邻居家玩?你家住几楼? 你邻 居家又住几楼呢?” 现在请你们看一看周围，你旁边坐的小朋友是谁，叫什么名字？刚才我们已经知道自己的旁边坐的小朋友叫什么名字了？对吗？那老师问问你们知道什么叫做邻居吗？（幼儿自己作答）教师总结，你旁边的两个小朋友就可以说是你的邻居，请小朋友们自己说说你旁边的邻居是谁好吗？（幼儿互相说） (2) 复习数序 12345，认识相邻数。 今天，我们除了客人老师外，还有一些小客人也来了，我们来看看，他们分别是谁？（出示大数字卡片 1——10）。“师： 小朋友都有邻居，那你们知不知道数字宝宝也有邻居呢? ，数字宝宝说大家都有邻居，可它们不会找自己的邻居，因为呀，数学书里面不叫邻居，叫相邻数，像 123 这样就像邻居一样是挨在一起的数“”“”我们把它们叫做 相邻数 。那我们小朋友知道什么叫 相邻数 了吗？小朋友帮它们找找吧!” ② 出示 1-3“的数字卡片，请幼儿按数序排好。 小朋友发现数字?1?的相邻数了吗?它的相邻数有几个?数字?2? 的相邻数呢?” 以此类推，“逐步出示到数字 10”。好大家看数字 10 有几个相邻数呀？（2个）4‘3’2‘1“只有一个相邻数引导幼儿发现除 1”外每个数字前后的两位数就是它的相邻数。。 现在我们小朋友现仔细观察 2 的相邻数有谁呀 1 和 3 有什么不同 ，先看看 2 的相邻数 1，1 和 2 哪个多哪个少呀！1 少。少多少？少 1，再看看 2 的另一个相邻数 3，3 和 2 比，哪个多呀？3 多多少？多 1，所以 2 的...
