教材同步复习第一部分 第八章 统计与概率课时 28 数据的收集、整理与描述 知识要点 · 归纳知识点一 调查方式 调查方式适用范围优点不足全面调查一般当调查的范围小、调查不具有破坏性、数据要求准确、全面时，采取① ____________可靠、真实、全面花费时间长，浪费人力、物体，具有破坏性抽样调查当所调查对象涉及面广、范围广，或受条件限制，或具有破坏性等时，一般采取② ____________省时、省力、破坏性小样本选取不当时，会增大估计总体的误差全面调查 抽样调查 • 【注意】 (1) 如果调查范围广，对象多，一般不宜采用全面调查； (2)如果调查带有破坏性或危害性，一般不用全面调查； (3) 如果调查问题要求精确度高或者意义重大，不论调查范围有多广，也不论需要花费多少代价都必须采用全面调查．在调查时这两种调查方式要注意灵活运用．• 【夯实基础】• 1 ．下列调查中，适宜采用全面调查方式的是 ( )• A ．了解一批圆珠笔的使用寿命• B ．了解全国九年级学生身高的现状• C ．考察人们保护海洋的意识• D ．检查一枚用于发射卫星运载火箭的各零部件D • 1 ．总体：所要考察对象的③ ________ 称为总体．• 2 ．个体：组成总体的每一个考察对象称为个体．• 3 ．样本：从总体中抽取的个体叫做总体的一个样本．• 4 ．样本容量：一个样本中包含④ ______________ 称为样本容量．• 【注意】 (1) 我们考察的对象一般是具体问题里的某种数量指标，也就是说，“总体”实质上是一些“数”的全体，而不是“物”的全体； (2) 样本是由有限的一部分个体组成； (3) 样本容量是样本中个体的数量，没有单位．全体 知识点二 总体、个体、样本与样本容量个体的数目 • 【夯实基础】• 2 ．为了了解某校九年级 1 000 名学生的身高情况，从中随机抽取了50 名学生进行调查，这个问题中的总体是__________________________________ ；个体是_____________________________ ；样本是_____________________________ ；样本容量是 ______.该校九年级 1 000 名学生的身高 该校九年级任意一名学生的身高 抽取的 50 名学生的身高 50 知识点三 频数与频率频数定义统计时，落在各小组的数据⑤ ________规律各小组的频数之和等于数据⑥ ________频率定义每个小组的⑦ ________ 与数据总数的比值规律各小组的频率之和等于⑧ _______次数 总数 频数 1 • 【夯实基础】• 3 ...
